辅导班的教学计划.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 辅导班的教学计划 辅导班的教学计划 第一篇 一、教学目标：  科学组趣味试验三班的学生是三年级的学生。所以首先培育他们对科学学习的兴趣，引领他们学习与四周世界有关的科学学问，帮助他们通过趣味试验的学习，去体验科学活动的过程和方法。让学生去亲身经受科学探究的全过程，使他们了解科学、技术与社会的关系，乐于与人合作，与环境和谐相处。通过活动进一步提高他们的观看能力和动手能力。进一步培育他们在试验中与同学团结协作的能力。  二、教学任务：  1、通过趣味试验班的学习使学生增加对科学课的认识和了解。使学生对科学试验感兴趣。  2、使学生通过做试验、动手、室外采集、面授观摩等形式，把握基础的科学学问。  3、注重使学生把所学与日常生活紧密联系起来。  4、注重培育学生的小组合作意识和与人协作完成科学试验的能力。做到学生打基础培育兴趣，培育稳固、拔高，提升这些学生的科学素养。  三、培训方式：  1、教师面授示范指导。  2、学生动手操作试验。  3、师生互动。  4、室外采集。  5、试验观摩。  四、教学进度：  〔一〕三月份：欢迎新成员，通过丰富多彩的试验和游戏引起他们的兴趣。通过种植，培育学生喜爱大自然的情感。做折纸和小船等活动的探究试验。  第1周：  〔1〕种植大蒜和黄豆，培育学生喜爱大自然的情感和观看能力。从种子萌发时，通过栽培植物来探究了解植物生长的过程。做植物的向光性试验。  〔2〕纸的试验：通过动手做简洁的包书皮，用手折纸飞机，做小本子等关于折纸的试验。在中间穿插有试验竞赛和游戏，引起他们的兴趣。  第2周：  加深折纸试验：在上一周的基础上，进一步做各种折纸试验。  第3周：  关于水的试验：沉浮试验，用橡皮泥和铝箔做各种样子的小船，并穿插进行竞赛。  第4周：  在上一周的基础上，把珠宝绵放入水中，观测它的沉浮状况。用扎带做一只竹筏来观看浮力的大小。〔在上面放重物〕。  〔二〕四月份：  在前面沉浮试验的基础上，进一步进行潜水艇试验。进行吹泡泡试验。依据天气状况，把握传统的做风筝的方法和使用风速风向计。  第1周：  小游戏试验：认识水做吹泡泡试验，并穿插进行竞赛。依据前面做小船的基础，进行潜水艇试验。  第2周：  做风筝：用简洁的材料报纸、竹条、棉线、胶水做简洁的风筝。本周以搭支架连接为主，强调小组协作。  第3周：  做风筝：本周以装饰风筝和用不同种方法来制作风筝，进一步强调小组协作。  第4周：  做风速风向计：能够会做风速风向计，通过风速风向计来识别方向。在室外进行实际操作。  〔三〕五月份：  进行小车探究活动，会进行温度计实际操作。从做关于土壤的试验，使学生了解大自然亲近大自然，乐于探究大自然的奥秘。  第1周：  学生自己带来各种车的玩具和老师预备的玩具进行关于探究小车的游戏试验活动。比较小车之间有什么相同点和不同点。  第2周：  冷与热：认识温度计识别刻度、会实际应用。  第3周：  了解土壤亲近大自然。到室外观看校内中的土壤，花盆中的土壤等。比较不同土壤的渗水性探究活动。从而激发学生爱护土壤的行为。  第4周：  测树叶面积：收集不同的树叶，进行测量树叶面积的试验探究。试验前，要先在室外进行收集树叶的活动。  〔四〕六月份：  学习制作各种测量工具，使学生成为“关怀天气〞的小专家。进行叶画、雨量器、磁铁、声音的试验活动。进行以茶叶为主题的探究活动。  第1周：  做叶画：收集不同的树叶，拼出不同的图案。  第2周：  做雨量器：让学生自制雨量器并学会实地测雨量。  第3周：  磁铁试验：会使磁铁小车动起来。通过简洁试验让学生了解磁铁的相关性质。  第4周：  进行茶叶探究活动。通过文字形式，看、听、摸、闻等观看方法来进行丰富多彩的汇报会等。声音的传播试验。  〔五〕七月份：  稳固、提高、展示趣味试验所学内容。  第1周：稳固折纸动手操作。  第2周：复习所学的试验动手操作内容，进行展示。  展示形式：亲自种植植物、各种折纸制作展示、学生自己设计制作的各种小船、学生制作的各种测量工具的展示、以探究茶叶为主题的汇报会等。 辅