制作我的小乐器说课课件四年级上册科学教科版.pptxVIP

注重项目设计，发展工程思维 《制作我的小乐器》说课录 Contents教学目标教学理念教学过程评价反思 教学目标教学理念教学过程反思评价教学目标通过口述、图示等方法表达自己的设计，在交流中提取信息改进自己的小乐器。二经历从设计、制作、改进、展示的项目过程制作自己的小乐器。一感受科学技术对我们生活的影响，利用科学与技术的结合可以改变我们听到的声音高低，并演奏悦耳的音乐作品。三 教学分析教学设计教学过程教学反思教材建议您的内容打在这里，或通过复制您的文本后在此框中选择粘贴并选择只保留文字输入标题您的内容打在这里，或通过复制您的文本后在此框中选择粘贴并选择只保留文字输入标题您的内容打在这里，或通过复制您的文本后在此框中选择粘贴并选择只保留文字输入标题 教学分析教学设计教学过程反思评价教学策略第一次出现项目化 在小学科学新版课标提出，技术与工程是小学科学知识学习中不可缺失的重要组成部分，要重视“技术与工程”的教学的。工程思维 整合成以任务链为核心项目化学习方式，融合工程技术理念，通过真实、有意义、连贯的任务项目，驱动师生围绕项目核心展开教学。 在2021年浙江省义务教育阶段科学教学基本要求第19条中明确规定要重视“技术与工程”教学 重要 教学分析教学设计教学过程教学反思教学策略02思考二搭建一定的活动支架，减缓学生知识迁移的坡度。改进后 教学分析教学设计教学过程教学反思教学策略02思考三弦类效果不明显、敲击类乐器易碎、不安全、小组准备繁琐 教学分析教学设计教学过程教学反思教学策略教具改进1.增大弦与纸面的距离2、把橡皮筋换成玻璃线，且改变固定方法 教学分析教学设计教学过程教学反思教学阶段 教学分析教学设计教学过程教学反思》教学阶段“任务”驱动,提出真实问题交流研讨“任务”，自制乐器展示会。明确“任务”，提出真实设计需求完善“任务”，制作真实产品 教学分析教学设计教学过程教学反思》教学策略明确“任务”，提出真实设计简要说明1．问题：想要完成这个任务，小乐器必须满足哪些标准？2.出示多种个性化材料（学生活动单）（1）学生讨论设计方案（2）交流设计乐器标准：（3）讨论设计图与小乐器成品相一致，这样比较科学。 教学分析教学设计教学过程教学反思》教学策略完善“任务”，制作真实产品简要说明1.学生制作我的小乐器。各组根据设计图，初步制作小乐器，边制作边调试。2.交流分享:问题：在制作过程中，我们遇到了什么问题？我们是如何解决的？改进我们的小乐器。 教学分析教学设计教学过程教学反思》教学策略研讨“任务”，自制乐器展示会简要说明1.根据评价标准，完成小组自评.2.小组展示作品，互评。3.请得分较高的小组展示他们的成果，并演奏乐曲。4.拓展：最好作品收齐PK赛 教学分析教学设计教学过程教学反思》提升课堂效果 有趣 有序 有料 教学分析教学设计教学过程教学反思》以学生为本实用性ABC开放性多功能创意性Ｄ 谢谢聆听THANKS!