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师生合作朗诵稿 师生情(朗诵稿) 【师】每当我/踏着晨光/走进美丽的双语灯中，心中便涌起无限的畅想与激情，作为一名老师，我深爱着我的学生，我的讲台。 【生】每当我踏着晨光走进令人心驰神往的课堂，一种无以言状的激动在我全身荡漾。从我上学的第一天起，您就带给我无尽的梦和无尽的爱。您眼里的一泓清泉啊，将我滋润，将我灌溉。 【师】每当我们踏着星光/离…开…美丽的校园，回头凝望，那不夜的灯火啊，竟和天上的星星/一同闪亮。 【生】每当我们踏着星光/离…开…不舍的课堂，回头凝望，每张课桌上都留下了我们奋斗的诗行。 【师】多少次，孤灯伴我/到深夜，为了某个问题，我冥思苦想，一座高山被征服，征服另一座高山又成为我/新的梦想。 【生】老师，为了我们，匆匆地，您忘记了时间，匆匆地，您忘记了劳累和体衰，您默默无闻。可我总是看到您眼里闪着幸福的光彩，您的幸福从何而来, 【师】每个人对幸福的理解/都不一样，其实，我很满足，因为我的学生们延续了我的生命，成为我人生/最华彩的乐章。老师的幸福在你们的练习本上闪烁……老师的幸福在你们的试卷中展开……老师的幸福在你们的成长中延伸……老师的幸福在你们的成功中发放异彩～ 【生】老师啊，您甘为人梯，让学生踩着双肩去攀登理想的殿堂; 您甘为蜡烛，燃烧自己，在黑夜中为学生指引前进的方向; 柳丝牵动着/我/对您的青睐，雨滴滋润着/您/对我的喜爱…… 【师】我们愿做一缕春风，吹开满园桃李…… 【生】老师，您常说，是花儿就让她尽情绽放，是鸟儿就让她展翅高翔，在学校，我们完善了人格，张扬了个性，培养了特长，到放飞的时候，我们有了一双搏击长空的翅膀，但不管飞到哪里，您都是我们最牵挂、最景仰的人，灯塔中学——永远是我们/最/魂牵梦绕的/家园。 【师】几年的光阴，如白驹过隙，在这里我们播撒了汗水，收获着希望。勤奋创新的灯中人是那样的有魄力、有胆量，知难而进，奋勇向上。弹指一挥，流动的/是一批批学生，不变的/是我们的精神，是我们追求卓越的远大理想。 【师生合】我们期待灯塔中学不断进步，我们期待灯塔中学再创辉煌，我们期待灯塔中学的旗帜—— 【生】——在灯塔【师】——在东源【生】——在河源【师】——在广东【师生合】——永远/高高飘扬～