2023-2024学年度第一学期人教版九年级数学上册教学工作计划.pdfVIP

2023-2024学年度第一学期人教版九年级数学上册教学工作计划 一、学情分析： 新学期，根据九年级合班的实际，首先是先摸清底子，稳住学生，然后根据 学生学情分布情况，重新划分学习小组，对新合班过来的学生，做好各方面的工 作，使他们迅速适应新环境，然后，尽快帮他们找到新的学习榜样和新学伴，帮 他们树立竞争意识和发展意识以及创新意识，鼓励大家在新学期，获得更大的进 步，取得更大的发展。 二、教学内容 本学期所教九年级数学包括：第二十一章《一元二次方程》、第二十二章《二 次函数》、第二十三章 《旋转》、第二十四章 《圆》、第二十五章 《概率初步》。代 数三章，几何两章。而且本学期要授完下册第二十七章内容。 三、教学目标： 1、根据学情，调整好教学进度，优化学习方法，激活知识积累。 2、形成知识网络，解决实际问题。 3、强化规范训练，提高应考能力。 4、关注学生特长需求，做好学生心理疏导。 四、教学措施 1、认真做好教学工作。把认真教学作为提高成绩的主要方法，认真研读新 课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，批改作业， 认真辅导，认真制作测试试卷，也让学生学会认真学习。 2、兴趣是最好的老师，爱因斯坦如是说：激发学生的兴趣，给学生介绍数 学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外思考题，激发学生的兴趣。 3、引导学生积极参与知识的构建，营造民主、和谐、平等、自主、探究、 合作、交流、分享发现快乐的高效的学习课堂，让学生体会学习的快乐，享受学 习。引导学生写复习提纲，使知识来源于学生的构造。 4、引导学生积极归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，培养学生 透过现象看本质，提高学生举一反三的能力，这是提高学生素质的根本途径之一， 培养学生的发散思维，让学生处于一种思如泉涌的状态。 5、运用新课程标准的理念指导教学，积极更新自己脑海中固有的教育理念， 不同的教育理念将带来不同的教育效果。 6、培养学生学习数学的良好习惯。这些习惯包括：认真做作业的习惯包括 作业前清理好桌面，作业后认真检查；预习的习惯；认真看批改后的作业并及时 更正的习惯；认真做好课前准备的习惯；在书上作精要笔记的习惯；妥善保管书 籍资料和学习用品的习惯；认真阅读数学教材的习惯。 7、开展分层教学，布置作业设置不同层次分别适合于差、中、好学生，课 堂上的提问照顾好好、中、差学生，使他们都得到发展。 8、进行个别辅导，优生提升能力，扎实打牢基础知识，后进生，一些关键 知识，辅导后进生过关，为后进生以后的发展铺平道路。在课后，为不同层次的 学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同 时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更 重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩。 五、教学进度 周次 日期 教学内容 备注 1 9.1-9.3 2 9.4-9.10 3 9.11-9.17 4 9.18-9.24 5 9.25-10.1 6 10.2-10.8 7 10.9-10.15 8 10.16-10.22 9 10.23-10.29 10 10.30-11.5 11 11.6-11.12 12 11.13-11.19 13 11.20-11.26 14 11.27-12.3 15 12.4-12.10 16