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如何培养小学生足球运动兴趣的实践与探索 摘要：兴趣是人类心理运动的一种体现，是人们乐观了解某种事物或进行某种活动的心理目标，是在需求的基础上出现和开展起来的。然而，我们不能够忽视，体育课的教学资源以及教学效率，在农村与城市之间，仍存在有着一定区别的，体育教学在农村，相较于城市就感到不是那么地主要，为了很好地，为了进一步促进素质教育，教育学生从小热爱足球运动，使我能终身受益。本文从研究小学生足球运动兴趣展开的几点实践与思考。 关键词：小学生足球、实践、农村教学 足球运动是当前，举世体育界最具有说服力的体育运动，旧有天下第一大运动的美誉！足球运动需要进行冲刺跑、急停、弓步跳跃、变向跑等这些都能符合学生的身体得到适当的运动，反应力量、爆发力、耐力力量、灵敏、韧带、仰卧起坐等六大身体素质得到全面发展。所以小学生足球，走向小学体育教学课堂的上风，对学生的全面发展具有重要的关键。 一、小学足球的实践意义 在小学阶段，学生有着强大好奇心、求胜欲以及更为旺盛的精力，在这样的年龄段中，体育教师所需要，做到的便是依据这样的特点，来进行课堂内容的优化，校园足球的开展，便是一项极为有意义的活动。笔者认为，在小学阶段开展校园足球有以下几点： 首先，第一是，对于学生的体魄有所强化。足球作为一项体育活动，在世界范围内，可以说是有着极为重要的地位，基于其自身的特点，足球运动，活动量是巨大的，长期进行足球运动，学生