幼儿园：中六班——野餐区探讨分享.doc

“泥创”户外自主游戏之野餐区——有效开展的研讨 班级 中六班 自主游戏 野餐区 场地特点/材料提供 场地特点：场地分为两个区块，大区块这边设有大型滑梯（配合单梯双梯、垫子、组合小屋），木质桌椅，树木、植被等。小区块泥坑、轮胎等材料。 材料提供：大小轮胎、垫子、锅碗瓢盆、泥土、各类植物、木板、纱巾、木块、水壶等。 观察重点 能与同伴一起协商解决问题，发展同伴之间的合作能力。 图片描述 分析与反思 野餐区是小朋友们最喜欢玩的户外自主游戏，一进入野餐区，孩子们就欢声雀跃。“我要烧饭。”“我要当娃娃。”“我要烧鱼。”......“我们两个人一起做好朋友吧！”“我们两个人一起来做饭吧！”“好啊，好啊，我们一起玩吧！” 我们班的小朋友，在野餐区里，能够自己找朋友，自己和好朋友一起制定游戏内容了。会自己进行角色游戏，自己和小朋友们商量扮演什么角色，如：当爸爸、妈妈、宝宝。在游戏中，他们还会时不时地邀请老师参与到游戏中当客人。已经有了一定的组织能力。 在野餐区里，我们老师尽可能地鼓励小朋友们发挥自己的想象力玩游戏。我们老师多多参与到他们的游戏当中，这样可以提高他们游戏的积极性。