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初二物理教学反思优秀4篇 身为一名到岗不久的老师，我们需要很强的课堂教学力量，通过教学反思能很快的发觉自己的讲课缺点，那么写教学反思需要留意哪些问题呢？以下是人见人爱的我共享的4篇初二物理教学反思，盼望伴侣们参阅后能够文思泉涌。 初二物理教学反思 篇一 通过一学期的教学实践，特殊是通过对上期期末考试试卷分析，发觉教学中存在以下问题：  1、对同学了解不够，对同学关注不到位。新课标要求注意同学的全面进展，不仅仅满意于教给同学学问和结论，更要注意同学的情感态度、价值观，关注同学的全面成长。新课标渗透了STS（科学、技术、社会），体现了“从生活走向物理，从物理走向社会”。教学中，我对新课标的这两点要求熟悉不够，弱化了同学关注生活、运用物理走向社会的力量培育。如同学在试卷第2小题“对温度的估量”与第6小题“对半导体材料的熟悉”两题答对率只有58%。  2、有时课上讲得太多，同学练习得太少，没有把握好校正时机，基础学问夯实得不坚固。  3、透镜的应用、热学学问理解难度较大，部分同学还是似是而非。如第35小题是对“凝华、液化、熔化”现象的分析。该题在练习时曾重点讲过，特殊是第一、第三小问还是原题讲析，但该两问答对率仍只有60%。而其次小问“液化现象”分析，由于变换了大事，答对率却只有23%。由此可见，同学对学问的综合运用力量的缺失。  4、试验探究训练不够。由于学校试