第2课《济南的冬天》教学设计 统编版语文七年级上册.docxVIP

济南的冬天教学设计 教学目标 继续训练朗读，掌握重音和停连的要领。 学习课文抓住景物特点进行描写的方法，体会景物描写中融入作者的感情。 品味课文精美的语言。 学习比喻和比拟的修辞手法。 课时安排 3课时 教学过程 第1课时 导入 提到冬天大家能想到什么？ 冬天是美的，然而今天我们要学习老舍先生笔下济南的冬天更有一种纯净的、独特的美。那山、那水、那阳光、那白雪等等都给人一种充满温情的、充满想象的美的享受。今天就让我们一起去领略济南冬天的魅力吧！（播放视频，了解济南的冬天） 二、初读感知 请同学们轻声朗读课文，结合注释理解文意，并圈画疑难生字词。 讲解读读写写生字词以及作者作品（具体参考PPT） 作者简介 老舍（1899—1966），原名舒庆春，字舍予，满族。生于北京一个城市贫民家庭。现代作家。1918 年师范毕业后，曾任北京十七小学校长、天津南开中学语文教员。在五四新文化运动中，开始用白话创作。1924年赴英国，任伦敦大学东方学院中文讲师，并进行文学创作。1929年离英回国，先后任济南齐鲁大学、青岛山东大学教授。1937年，他的代表作《骆驼祥子》问世，被译成十几种文字，在国内和国际上都产生了重大影响。抗战爆发后，他在周恩来的直接关怀和帮助下，从事抗战文学活动。1946年赴美讲学。 1949年回国后，任政务院文教委员会委员、全国人大代表、全国文联副主席、 全国作协副主席、北京市人民委