第14课《诗词三首：酬乐天扬州初逢席上见赠》教案-统编版语文九年级上册.docxVIP

14课《酬乐天扬州初逢席上见赠》教案 一、教学目标： 1、了解七言律诗的特点。2、体会作者的感情基调，熟读成诵。 3、分析作品的意蕴和艺术特色。 二、教学重点： 了解七言律诗的特点。2、体会作者的感情基调，熟读成诵。 三、教学难点： 分析作品的意蕴和艺术特色。 课时：1课时 教学方法，讲授法 教具：ppt，多媒体视频 教学过程： 导入新课：诗，作为一种独特的文学艺术形式，深深根植于中国人的灵魂之中。自古以来，中国文人墨客以诗为媒介，借助优美的韵律与简练的文字，抒发心灵的感慨与情感。 今天我们就来欣赏，刘禹锡的一首七言律诗。 七言律诗的特点： 七言律诗，是中国 传统诗歌的一种 体裁，简称七律，属于 近体诗范畴。起源于 南朝齐永明时 沈约等讲究声律、对偶的新体诗，至初唐 沈佺期、 宋之问等进一步发展定型，至盛唐 杜甫手中成熟。七言律诗 格律严密，要求诗句字数整齐划一，由八句组成，每句七个字，每两句为一联，共四联，分 首联、 颔联、 颈联和 尾联，中间两联要求 对仗。 七言律诗就是指七言八句而又合乎律诗规范的诗歌。其格律非常严谨，在字句、押韵、平仄、对仗各方面都有严格规定。 一、 篇幅固定。每首八句，每句七字，共五十六字。其第一、二句称为首联，三、四句称为颔联，五、六句称为颈联，七、八句称为尾联。 二、 押韵严格。全篇