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第六章第一节一　骨坚而不重，硬而不脆  教学设计思想 本节的主要内容是骨的结构和功能，是本章的重点之一。骨的重要生理功能是运动，而骨的支撑作用是其运动功能的基础。而骨的支撑功能是与其结构和组成成分有关。针对这些学问点课本设计了两个探究试验 ，第一个试验通过同学的操作探究使其熟识骨的生理特性——硬而不脆与骨的组成成分之间的关系。 其次个探究活动，通过观看长骨的结构，熟识骨膜、骨质和骨髓，从而归纳骨的基本结构。通过“探毕竟”部分的这两个探究活动，本节的两个主要学问点骨坚而不重、硬而不脆的性质。然后，通过“学问链”对这些学问进行总结和提炼。最终，课本通过“实际用”“亲自做”等部分进一步阐述了人的一生中骨成分的转变，使同学进一步理解处于生长发育关键时期的青少年应保持坐、立、行走的正确姿态的道理，并变成自觉的行动，养成良好的习惯，以利于他们的健康成长。基于以上分析，本节课可以用小组合作学习的方式完成。老师首先组织同学分组完成探究试验，通过小组合作和小组协商?熟识骨的结构和成分特点。然后再通过课堂的协商?沟通，完成“大家谈”和“学问链”的教学。最终，针对中同学在日常生活中应留意的保健问题，老师组织同学进行协商?。而对骨的生长和再生内容可支配同学进行阅读自学。教学目标一、学问目标概述骨的基本结构和功能。二、力气目标1.尝摸索究骨的成分，分析骨的成分和骨的特性之间的