幼儿园：第1周语言活动《幸福的大桌子》.doc

锦城中心幼儿园 2018 学年第 二 学期教学活动方案 段组：大班 保教室 第1周 月 日 周 午 主题名称 教学内容 幸福的大桌子(语言) 教学目标 (重难点） 重点：仔细观察挂图，学习用通顺简洁的语言表达自己的见解。 难点：了解吃年夜饭是过年的重要习俗，体会兔奶奶一家乐融融的亲情。 教学准备 挂图4号。 教学环节 教学目标 教学策略 反思建议 一、出示挂图，观察挂图1，谈话导入讲述 设置故事悬疑，产生对观察故事的了解。 提问：这是家里的什么地方？ 餐厅里放着一样很大的东西，我们叫他什么?(大桌子、圆台面） 看一看、数一数，这张大桌子能做几个人？ 大桌子前坐着谁？（兔奶奶） 这一天是年三十，兔奶奶在等谁？等他们干什么？（吃年夜饭、团圆） 兔奶奶家的孩子都长大了，平时大家都很忙，会回家团圆吗？ 二、观察挂图2，了解兔奶奶孩子的职业，并结合生活经验，讲讲自己对这些职业的了解 学会观察图片细节，了解职业的特点。 “叮咚”门铃响了，老大和老二先回来了。看一看、猜一猜自己的职业。 老大可能是做什么的，你从哪里看出来的？（厨师）你在哪里还看见过厨师？ 老二可能是做什么的，你从哪里看出来的？（音乐家）你还知道哪些音乐家的名字。 刚进门的老三是海员，你知道海员是做什么的吗？他拎着什么东西呢？ 三、观察挂图3，继续讲述，并体验亲情