社会拜年啦教案.docx

社会拜年啦教案 【篇一：社会教案：过新年】 社会教案：过新年（中班） 一、活动目标 1、 幼儿感受过年的气氛 2、 幼儿了解春节的风俗习惯 3、 幼儿动手画灯笼并写出新年愿望二、活动准备 1、 过年的音乐《新年好》 2、 有关过年的图片 3、 灯笼若干个三、活动过程一、导入 教师出示音乐 师：小朋友们，你们听，这是什么声音啊？你们是在什么时候听到这种声音的？为什么会听到这种声音呢？ 教师小结：我们过年的时候会听到敲锣打鼓的声音，因为人们只要一听到这种声音就知道是过年了。 二、基本部分 1、幼儿了解春节的风俗惯 （1）、出示图片 师：小朋友们你们看，图片上画的是什么呢？你们在过年时做过哪 些事情，是怎么做的呢？请两个小朋友一组讨论一下，再举手告诉老师，做这些事情的时候开不开心呀？ 教师小结：我们过年的时候会放鞭炮，贴对联，互相拜年，还有收 红包，过年真开心啊！ 2、知道年夜饭的重要性 （2）、用神秘的口气出示另一张图片 师：这张图片上的人在干什么呀？你们知道为什么要吃年夜饭吗？ （举例说明年夜饭的重要性） 教师小结：在除夕这一天，人们都会用吃年夜饭来迎接新的一年， 不管在多远工作的人们都会赶回家和自己的家人团聚在一起吃年夜饭，所以，吃年夜饭对于中国人来说是很重要的。 三、结束部分 、动手画灯笼写心愿 师：小朋友们，马上就要过年了，你们的新年愿望是什么？想不想 知道老师的新年愿望是什么啊？现在，我们一起动手画灯笼吧，把你的新年愿望画在灯笼上，就可以实现哦！ 、在音乐中结束本次活动 总结：通过听音乐、看图片，了解过年的风俗习惯，也知道了吃年 夜饭的重要性，幼儿自己动手画灯笼；能感受到过年的气氛，并锻 炼了幼儿的动手能力。 四、活动反思 【篇二：新年真快乐教案】 主题教育活动方案 【篇三：社会活动：过年啦】 社会活动：过年啦（社会文化） 活动目标： 1.了解过年的由来和中国春节的一些风俗习惯。 2..感受与同伴一起辞旧迎新的喜悦和过年的欢乐活动准备 对联、 窗花 、 灯笼 、 贺卡。活动过程 一.幼儿观看放鞭炮的课件，引起幼儿的兴趣。 教师提问；漂亮的礼花和鞭炮声使你们想到了什么？（引导幼儿 结合已有经验进行讲述。） （ 评析；幼儿已有的一定的生活经验，当看到五彩斌纷的礼花鞭炮时，滔滔不绝地讲起自己的亲身经历，老师也给了幼儿充分表达自己想法的机会。） 教师的小结:：对呀，在各种喜庆的场合我们都要放鞭炮。特别是 过新年的时候，家家户户都要放鞭炮。 教师提问： 过新年时除了要放鞭炮外，我们还会干什么呢？（ 引导幼儿自由发表自己的意见，讲到一种习俗就打开课件欣赏。） （评析：适时播放课件起了调节作用，尽管都是看，但内容不一样， 幼儿不会感到厌烦，通过课件的欣赏加深了对过年习俗了解,大大提高幼儿参与活动的兴趣。） 教师小结：我们过新年时除了要放鞭炮外，一家人还一起吃年夜 饭、穿上漂亮的心衣服，走亲访友互相拜年、送新贺卡、贴春联、 贴福字、大人给小孩送压岁钱、舞龙舞狮等。 3 教师提问： ‘那些人为什们要贴对联、穿红衣、放鞭炮呢（幼儿自由发表意见或和同伴互相交流） 边看课件欣赏故事年兽来了师：年兽最怕什么呢？ 师：年兽最害怕三样东西：光、响声、还有红色。所以人们为吓走 年兽，常用贴春联、穿红衣服、放鞭炮等方式来过年，见面时还彼此说恭喜恭喜祝福彼此平安。(评析：通过边听边看的形式来帮助幼 儿了解过新年习俗的由来，直观易记且能牢牢抓住的注意力 4.边看课件边欣赏故事(年兽来了)。 年兽最害怕什么？ 年兽最害怕三种：光、声响，还有红色。所以人们为了吓走年 兽，常用 贴春联、穿红衣、放鞭炮等方式来过年，见面时还彼此说“恭喜恭喜”祝福彼此平安。(评析；通过边看边听的形式来帮助幼儿了解过新年习俗的由来，直观易记且牢牢记住幼儿的注意力。) （三）.分组过新年，感受过新年的欢乐。 1.师：“过年真开心，你们各族人民都在互相拜年，(看拜年的课件) 那我们就挑选你喜欢的方式来过年吧。） 第一组：在热闹的愉悦音乐声中互相拜年和发红包。 第二组：合作舞龙舞狮。 第三组；卷炮竹，放鞭炮 第四组:设计制作贺卡、做窗花、制作简单的春联。 1.幼儿按自己的意愿进行区域活动。 2.教师巡回指导，鼓励幼儿积极参与‘过新年’ 的小组活动。