幼儿园：第17周绘本《鳄鱼先生坐电梯》.doc

锦城中心幼儿园 2018 学年第 一 学期教学活动方案 段组：大班 保教室 第17周 月 日 周 午 主题名称 大玩家 教学内容 鳄鱼先生坐电梯(绘本) 教学目标 (重难点） 1. 能看懂书中一页多幅的纵向页面设计,理解鳄鱼先生喜欢和不喜欢坐电梯的原因,读懂鳄鱼先生的表情与动作。（难点） 2. 有方向地猜测电梯故障的原因,讨论出电梯出现故障时的应急办法,知道如何安全、文明地乘坐电梯。（重点） 教学准备 1.有坐过电梯的经历； 2.绘本《鳄鱼先生坐电梯》,大图书,电子书,PPT,笔、纸； 3.幼儿操作材料第4册第32-33页“鳄鱼先生坐电梯”。 教学环节 教学目标 教学策略 反思建议 一、我们身边的电梯 对幼儿坐电梯已有经验的了解。 ——幼儿说说自己乘坐电梯的经历和感受 1.教师将幼儿的表达分成“棒极了”和“糟透了”两类记录,并将记录纸吸附在黑板上。 2.师:你们坐过厢式电梯吗?在乘坐厢式电梯时,有没有给你留下深刻印象的事情呢?? 二、棒透和糟透的电梯? 能看懂书中一页多幅的纵向页面设计,理解鳄鱼先生不喜欢坐电梯的原因,读懂鳄鱼先生的表情与动作。 (-)寻找棒透了与糖透了? 1.幼儿自主阅读全书,教师引导幼儿查找并对比观察鳄鱼先生的两种心情,尝试用不同颜色的条形便利贴将鳄鱼先生党得“糟透了”和“棒极了”的几页标识出来