原创力文档大班数学《到底排在第几位》
活动目标：1.能根据方向标记和序数找到对应的物品；
2.建立初步的双向排序的概念；
3.体验游戏的乐趣。
重点：理解数的方向不一样，数的位置有时也会发生变化。
难点：能根据方向标记和序数找到相应的物品。
活动准备：动物图片、PPT、汽车图片、方向标记
活动过程：
一、创设情景，激发兴趣（出示小动物排队图片）
今天电影院里放《熊出没》，小动物们可高兴了排好队一起去看电影。到了门口邻队大象让排在队里的第二个小动物去领票，小鱼和猫头鹰都赶了过去。小鱼说：“是我，是我！”猫头鹰说：“是我，是我！”大象可犯难了：这可怎么办？这个票应该给谁呢？小朋友你们知道吗？
1.你认为这票应该给谁？为什么？
2.你是从哪边开始数的？（从左往右）
3.有没有不同的意见？
4.老师觉得猫头鹰也可以去，因为它也排在第二个，你们知道为什么吗？（从右往左）同意吗？
5.师小结：所以数的方向不一样，数的位置有时也会发生变化。大象没有把方向说清楚，它应该要把方向说进去。那你们能说清楚吗？
6.那乌龟在什么位置呢？谁来？…..
二、游戏：我来排排队
1.请三名小朋友排队，从左往右数：XXX排在第几位…..
2.请五个小朋友排排队，xxx在什么位置？……
三、方向标记
1.从左往右可以用什么符号来表示呢？引导幼儿思考并讨论。
2.老师这里有个箭头，我们来看一下它能不能用？介绍
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