【新课标】学弈 统编版语文六年级下册.pptVIP

语文 六年级下册学 弈 教学目标：自主学习字词，能正确读写“援、俱”等4个生字。能正确流利地朗读课文。联系上下文，理解“善、之”在句中的含义。理解课文的意思,了解故事内容。从课文中体会做事必须专心致志、不可三心二意的道理。背诵《学弈》。我爱阅读 在学习过程中，专心致志地做与三心二意地做，结果是完全不同的;在生活中，对自?然现象的观察，角度不同，每个人所得的结论也是不同的。让我们走进课文，看看这两?则文言文分别讲述了什么道理??我爱阅读 认识作者 孟子（约前372—一前 289） 名轲，字子舆，邹（今山东邹城东南）人，战国时期思想?家、教育家，儒家学派代表人物之一。孟子继承并发扬了孔子的思想，成为仅次于孔子?的一代儒家宗师，对后世文化的影响广泛而巨大，有“亚圣”之称，与孔子合称为“孔孟”。 字词乐园援左右结构。字义：①引，牵。②帮助，救助。③引用。?????“缓”，组词：援助?、支援??。俱左右结构，字义：全，都。“惧”，组词：俱乐部?、面面俱到??。yuánjù亻扌爰具 字词乐园弗独体结构。字义：文言副词，不。?????“佛”，组词：弗若、弗能????。辩上下结构，字义：说明是非或真假，争论。???“辫”，组词：辩论、?辩护?。fúbiàn辛弓弗林 我爱阅读 弈秋,通国/之善弈者也。使弈秋/诲二人弈,其一人/专心致志,惟/弈秋之为听;一人/虽听之,一心以为/有