【中小学】高一上下册Lesson 4 Discovering useful structure U.docxVIP

高一—人教版—英语必修二—第二单元 Wildlife Protection Lesson Four Discovering Useful Structure 教学设计 执教者：xxx (xxxxx中学) 授课时长：20 分钟 活动主题： 本板块的活动主题为“报告正在发生的事”(Report an ongoing event)，目标 语法结构是现在进行时的被动语态。珍稀野生动物正在遭受大规模的盗猎，物种 处于濒危的边缘，拯救行动正在展开。“正在”“遭受”等正是现在进行时被动语 态表达的意义。 目标结构： 本单元学习的语法知识是现在进行时的被动语态的用法，其基本构成为 is/are being done ，表示此刻某件事情正在被做。 学情分析： 学生在初中阶段已经学习了被动语态的构成和用法、一般现在时、一般过去 时以及含有情态动词的被动语态。学生具备准确识别被动语态，以及转换句子语 态的能力，但对被动态在什么语境下使用才恰当、得体并不熟悉。另外，通过本 单元前两个课时的学习，学生对蓝鲸、大熊猫、非洲象、藏羚羊等野生动物的保 护情况有大致了解。 教学目标： 通过教学，学生能够： 1. 正确使用现在进行时的被动语态； 2. 在语篇层面恰当、准确使用现在进行时谈论正在进行的事件; 3. 使用目标语法现在进行时的被动语态谈论保护动植物的措施。 教学重点： 引导学生在语境中正确运用