【中小学】高一上下册全章复习教学设计.docxVIP

高一必修课序 46 -§ 5 -全章复习 xxxx中学xxx 教学目标： 1、能结合已有知识提出Cl2 和 SO2 的制备原理，结合气体制取的一般模型有序准确画出气体 制取装置。 2、能根据物质的核心性质预测实验现象、设计实验方案并作合理解释。 3、能提出物质(离子)的正确检验方法，养成思考问题的有序思维和“检验要排除干扰”的 思维。 教学过程： 环节要点 教师活动 学生活动 教学环节一：组合装置 【引入】 分别制取纯净干燥的 Cl2 、 xxx ，混合后 加入品红溶液，现象会如何呢？【xx 1】 写出实验室制备 Cl2 和 xxx 两种气体的 化学方程式以及画出对应装置。【讲解】结合气体制取装置的一般模型“发生装置 → 除杂装置→ 干燥装置→ 收集装置→尾气处理装 置”， 围绕不同的反应原理介绍两种气体不同的装 置。 思考 、 xx聆听 、思考 教学环节二：预计现象 【xx 2】往 Cl2 和 SO2 混合气中加入品红， 预计 现象并说出判断依据。【讲解】有同学认为 Cl2 和 SO2 都有漂白性，所以 品红溶液由红色变成无色；有同学认为 Cl2 xxx 性，SO2 有还原性，两者反应，导致品红溶液红色 无明显变化。【xx 3】 若能反应， 写出 Cl2 和 SO2 在水中反应 的化学方程式。 思考 、 xx聆听 、