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Module 5 Unit 2 Nine girls（教学设计）-2022-2023学年英语三年级上册 一、教学目标 学生能够听懂、会说并用准确的语调模仿九个女孩的名字。 能够在语境中理解所学单词，并能用所学单词作简单的问句。 能够正确理解、朗读并书写所学的生词。 二、教学重点 单词的正确发音和对应意思。 对所学单词进行掌握和基本的问答。 三、教学难点 在不同的语境下，理解所学单词并会用单词进行简单的问答。 四、教学准备 PPT课件 九个女孩的照片 单词卡片 小白板、笔 五、教学过程 第一步：引入 老师用PPT播放部分九个女孩的照片，问学生能否认出她们的名字。 老师可与学生互动，让学生看图猜名字，比如：“这是哪一个女孩？她叫做什么名字？”等。 第二步：学习新单词 老师板书所学单词，如：Lucy, Lily, Grace, Bella, Emma, Alice, Jenny, Nancy, Sandy。 老师放音频，帮助学生听发音并跟读新单词。 老师采用游戏方式，让学生将单词卡片放入相应“女孩”的篮子里，并配合发音。 第三步：学习和掌握生词 老师指着PPT上所学单词的图片，让学生在正确的语境下进行正确的朗读和书写。 老师让学生自学单词卡片上的生词，如“friend”，然后教师和学生一起理解、朗读、书写单词。 第四步：对单词进行教学练习 老师请学生出示某单词卡片，让全班根据图片猜测单词