2023-2024学年浙教版数学八年级上册 1.4全等三角形 课件.pptVIP

例2 如图，AD平分∠BAC，AB=AC。△ABD与△ACD全等吗？ 解： △ABD≌△ACD，BD=CD，∠B=∠C，理由如下： 由AD平分∠BAC，知∠1=∠2。 因此，将图1沿AD对折时，射线AC与射线AB重合。 ∵AB=AC， ∴点C与点B重合，也就是△ACD与△ABD重合（图2） ∴ △ABD≌△ACD _________________________ ∴BD=CD ____________________________ ∠B=∠C ____________________________ 1 2 A B C D 图1 A D B(C) 图2 （全等三角形的定义） （全等三角形的对应边相等） （全等三角形的对应角相等） 课堂练习 1.△ABC≌△CDA，∠BAC＝∠DCA，则BC的对应边是 (　 　) A．CD B．CA C．DA D．AB 【解析】 ∵△ABC≌△CDA，∠BAC＝∠DCA， ∴∠BAC与∠DCA是对应角， ∴BC与DA是对应边(对应角对的边是对应边)． C 2．如图，△ABC≌△AEF，AB＝AE，∠B＝∠E，则对于结论：①AC＝AF；②∠FAB＝∠EAB；③EF＝BC；④∠EAB＝∠FAC.其中正确的结论有(　　) A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 C 3．如图，已知△ADE≌△ACB，∠EAC＝10°，∠B＝25°，∠BAD＝120°，求∠DAE，∠C的度数． 解：∵∠EAC＝10°，∠BAD＝120°， ∴∠DAE＋∠CAB ＝∠BAD－∠EAC ＝120°－10°＝110°. ∵△ADE≌△ACB， ∴∠DAE＝∠CAB，∴∠DAE＝∠CAB＝55°， ∴∠C＝180°－∠B－∠CAB＝180°－25°－55°＝100°. 4.已知△ABC≌△DEF，且点A，B，C的对应顶点分别为D，E，F，若∠A＝50°，∠B＝48°，DE＝10 cm，求∠F 的度数与AB的长． 【解析】 由全等三角形的性质，并结合已知条件可知∠A＝∠D，∠B＝∠E，∠C＝∠F，AB＝DE，AC＝DF，BC＝EF，从而可求出∠F的度数及AB的长． 解：∵∠A＝50°，∠B＝48°， ∴∠C＝180°－50°－48°＝82°. 又∵△ABC≌△DEF， ∴∠C＝∠F，∴∠F＝82°. ∵DE的对应边为AB，所以DE＝AB， ∴AB＝10 cm. 【点悟】利用全等三角形的对应角相等、对应边相等解决问题时，应注意不要将对应边(对应角)弄错，也就是要求在表示两个三角形全等时书写规范． 课堂总结 1.4 全等三角形 1．理解全等图形、全等三角形及全等三角形的对应元素的概念； 2．掌握全等三角形的性质及其应用； 3.会确定全等三角形的对应角和对应边．！ 学习目标 观察图中的各对图形，你发现了什么？如果把每一对中的两个图形叠在一起，它们能重合吗？ 每对图形的形状和大小都相同经过平移旋转之后叠在一起可以重合 能够完全重合的两个图形叫做全等图形 A B C A′ B′ C′ 1.它们重合时，能互相重合的顶点叫做全等三角形的对应顶点：如A和A′、B和B′、C和C′；2.互相重合的边叫做全等三角形的对应边：如AB和A′B′、BC和B′C′、CA和C′A′;3.互相重合的角叫做全等三角形的对应角：如∠A和∠A′、 ∠B和∠B′、 ∠C和∠C′. 　　两个全等三角形的位置变化了，对应边、对应角的大小有变化吗？由此你能得到什么结论？ A B C E D F 把两个全等的三角形重叠到一起时，重合的顶点叫做对应顶点，重合的边叫做对应边，重合的角叫做对应角 你能指出上面两个全等三角形的对应顶点、对应边、对应角吗？ 1.“全等”用符号“≌ ”，表示图中的△ABC和△DEF全等， 全等三角形的表示法： 2.记两个三角形全等时，通常把表示对应顶点的字母写在对应的位置上。 几何表示： ∵△ABC≌△ A′B′C′ ，∴AB = A′B′、BC = B′C′、CA = C′A′，  ∠A=∠A′、 ∠B=∠B′、 ∠C=∠C′. 对应顶点是___________________________ 对应边是___________________________________________ 对应角是____________________________________________. A和A’，B和B’，C和C’ BC和B’C’，AB和A’B’，CA和C’A’ ∠A和∠A’，∠B和∠B’，∠C和∠C’ 如图，△ABC≌△A’B’C’,