让学生在语文课上动起来.docxVIP

个人收集整理仅供参照学习 让学生在语文课上动起来 松滋市实验初中胡芳 语文讲堂上，教师要树立人本思想，把广阔的讲堂时空留给学生，想方设法让学生在语文课上“动”起来，让讲堂成为展示学生的舞台。 文档来自于网络搜寻 （一）创造和睦宽松的讲堂教学“生态环境”，成立新型的师生关系，使学生敢“动”。 怎样成立同等新型的师生关系呢？最根本的是教师要扬弃“师道尊严”旧思想，树立“以人为本”新观点。首先，语文教师应拥有强烈的人文意识，善于做教学上的有情人，以“情感”这一非智力因素来激发学生主动参与的热情。再次，教师要尊重每一位学生。尊重学生的人格，尊重学生的看法，宽容学生的错误，创设宽松而愉悦的讲堂教学氮围，使学生领会到一种做人的全部尊严，一种“心灵的自由和幸福”，一种前所未有的“解放感”、“释放感”。如学到《愚公移山》一文时，当议论“你怎样对待愚公移山这件事”时，有学生认为愚公的行为是螳臂挡车——自不量力，我不只没有毅然否认他的看 法，而且表扬他积极动脑、勇敢讲话的举动，然后启迪学生从“神话故事”这一角度认识“愚公移山”的积极意义所在，既保护了学生的求异思维，又理解了神话的特点。文档来自于网络搜寻 （二）以“活动”为载体，优化讲堂教学方式，运用卓有成效的教学策略，使学生乐“动”。 1.精心设计导语，使学生“心动”。导语是讲堂教学的“第一道 工序”，如同一把锤，敲得适合，敲到了点子上，就等于敲开了