初中语文九年级上册第二单元精神的三间小屋.docxVIP

9.?精神的三间小屋 教学目的 1.积累课文中的重点词语:广袤、宽宥、游弋、濡养、麾下、嘟囔、灰烬、自惭形秽、形销骨立、鸠占鹊巢、相得益彰等。 2.了解文中精神的三间小屋”的内涵,理解作者关于建构个体精神世界的观点。 3.把握比喻论证，正反对比论证的方法，体会其作用。 4.关注自我内心世界，关注自身的心灵健康，积极建构个体的精神空间。 教学重难点 1.了解文中精神的三间小屋”的内涵,理解作者关于建构个体精神世界的观点。 2.把握比喻论证，正反对比论证的方法.体会其作用。 3.关注自我内心世界，关注自身的心灵健康，积极建构个体的精神空间。 课时安排 2课时 教学过程 第一课时 一.题目解说 ??“精神的“修饰限制“三间小屋”，表现“小屋”的内涵;“三间”修饰限制“小屋”，表示数量。题目表达了作者对个体精神世界的关注，对建设精神大厦的追求。 二.作者简介 ??毕淑敏1952年生于新疆，后随父母迁居北京。1987年发表处女作小说《昆仑殇》代表作有长篇小说《红处方)(《血玲珑》，短篇小说集《白杨木鼻子》，文集《素面朝天》《提醒幸福》等。有《毕淑敏文集》。 三.背景资料 ??本文选自《毕淑敏散文》。我们常把人的心灵比喻为天空、大海，以形容它的广阔。这篇文章选择的比喻则更贴近日常生活:一般家庭。住上三居室，算是有了容身之所。那我们的心灵是否也需要活动的空间呢?在精神上，我们是否也需要有三间小屋