6、实数课件 大单元教学课件 北师大版数学八年级上册.pptVIP

北师大版数学八年级上册 大单元 小任务 如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。 如需与课件配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。 北师大版八年级上 2.6实数 教材分析 本节是义务教育课程标准北师大版实验教科书八年级上册第二章《实数》的第六节。这节内容教材安排了3个课时，本节课为第一课时。主要是建立实数的概念并能对实数按要求进行不同的分类，同时了解实数范围内的相反数、倒数、绝对值的意义，让学生在动手操作中明确实数和数轴上的点是一一对应的。 教学目标 1. 了解实数的意义，能对实数按要求进行分类。2. 了解实数范围内的相反数、倒数、绝对值的意义和有理数范围内的相反数、倒数、绝对值的意义完全一样。3．明确数轴上的点与实数一一对应并能用数轴上的点来表示无理数。 旧知导入 （1）有理数分类 （2）无理数分类 （3）无理数四种表现形式 1.有规律的无限不循环小数； 2.没有规律的无限不循环小数；3.开方开不尽的数； 4.含 的有些数。 p 问题探究 0.3030030003··· 2.0178 6 π 0.121231234 有理数 无理数 一、实数的分类 0 知识小结 数的分类 问题探究 二、实数的倒数、相反数、绝对值 2； 0； ； ； 说一说下面各数的倒数、相反数和绝对值 在实数范围内，相反数、倒数、绝对值的意义和有理数范围内的相反数、倒数、绝对值的意义完全一样。 想一想 （1）a是一个实数，它的相反数为 ， 绝对值为 ； （2）如果a ≠ 0，那么它的倒数为 。 问题探究 三、利用数轴上的点来表示实数。 （1） 如图,OA=OB 数轴上的 点A对应的 数是什么？ 它介于哪 两个整数之间？ （2） 如果将所有有理数都标到数轴上，那么数轴 被填满了吗？ 答：A点对应的数是 ；它介于1和2之间。 答：填不满，因为还有无数个无理数相对应的点。 小结：每一个实数都可以用数轴上的一个点来表示；反过来，数轴上的每一点都表示一个实数。 做一做 在数轴上画出－ 的对应点。。 如图，B点表示为- 问题探究 四、实数运算：观察下面各式 结论：有理数中乘法的交换律、结合律、分配律对于无理数同样适用。 类比：实数的混合运算顺序与有理数的混合运算顺序基本相同，先乘方、开方，再乘除，最后算加减，同级运算按从左到右的顺序进行，有括号先算括号里面的。 课堂练习 1. 下列说法中，正确的是（ ）A.带根号的数是无理数 B.无理数是开方开不尽而产生的数 C.无理数是无限小数 D.无限小数是无理数 C 2． 的相反数是 ，倒数是 ，绝对值是 。 3.点A在数轴上表示的数为3 ，点B在数轴上表示的数为- ， 则A，B两点的距离为 。 【知识技能类作业】必做题 课堂练习 4. 在数轴上作出 对应的点． 方法：画一个长为3个单位，宽为2个单位的长方形。以0为圆心以长方形的对角线的长为半径交数轴的正方向于A点，那么A点就表示为所求。 课堂练习 【知识技能类作业】选做题 5.随堂练习第1、2。 答案：1、×； ×； ×； 2、（1）-7； ； 。 （2）2； ； 2 （3）-7； ； 7 6.与数轴上的点一一对应的数是 实数 ． 课堂练习 【综合实践类作业】 7.观察a，b所在位置，完成化简： + ﹣． 解：由图可得， a＜0＜b，|a|＜|b|， ∴ + ﹣ ＝﹣a+b﹣a﹣a﹣b ＝﹣3a． 课堂总结 议一议，本节课我们学习了哪些知识？ （1）实数的分类； （2）实数的倒数、相反数、绝对值； （3）用数轴上的点表示实数； （4）实数的计算。 * *