部编版小学语文一年级上册第一单元课时备课《对韵歌》教案.docxVIP

课时名称 对韵歌 课时 1 背景分析 对刚入学的孩子来说，汉字并不陌生，在日常生活中随处可见，但是在字音认读方面还是需要老师引导。根据这个学段孩子的学习心理，孩子需要在有趣的情境中学习汉字，体验识字的乐趣，才能充分识记生字、书写生字，提高孩子学习汉字的兴趣。 对于一年级的学生，直观形象的思维和认知特点决定，直观形象的画面更具有吸引力，教师要充分利用插图、象形图，联系生活中的事物帮助学生建立汉字音、形、义的之间的关系，从而提高学生识字的兴趣与效率。 课时目标 通过听读、借助图片、联系生活等方法，认识“对、云”等7个生字。 会写“虫、云”等3个字和提、撇折、竖折3个笔画。 正确朗读课文。背诵课文。 评价设计 环节 学与教活动流程 学习工具 与支架 评价及 证据载体 趣味对子，学习汉字 活动一：创设情境，初识对韵 观看国学经典诵读《笠翁对韵》片段 生说说你听到了什么？师小结对子的特点 活动二：图文对照，品读感悟 耳聪目明我会认 出示生字学生辨认 图文配对我来贴 出示汉字和对应图片 3、火眼金睛我会辨 活动三：才识单字对，又入多字对 出示图片，生说说看到了什么？山什么样？水什么样？柳树什么样？桃什么样？ 你能用文中的对子来描述一下这两幅图么？ 活动四：汇报展示我能行 各种形式朗读，师生对读、男女生对读、拍手读。 活动五：反馈巩固，拓展延伸 请你自己读读儿歌，圈出里面的对子。 经典诵读视频