人教统编版高中历史《资本主义世界殖民体系的形成》优秀PPT1.ppt

③史料实证：通过图片和历史资料设计问题，布置悬念，培养学生论从史出，提高学生研究历史问题的能力。 工业革命后，西方列强瓜分非洲 为解决矛盾和进一步瓜分非洲，1884年，英、法、德等国召开柏林会议： 工业革命后，殖民者逐渐放弃了罪恶的奴隶贸易，转而进行全面的殖民入侵。 一、资本主义世界殖民体系的形成 向美洲倾销廉价商品　　　　　　　　　B. 一、世界殖民体系的建立——亚洲沦为殖民地半殖民地 材料二： 1992年是哥伦布航行到美洲500周年，许多国家纷纷举行纪念活动，当时美洲印第安人后裔也用一种另类的态度表达了自己的感情，打出了这样的标语：“你们庆祝的是我们的苦难”。 荷兰占领整个印度尼西亚 材料二： 1992年是哥伦布航行到美洲500周年，许多国家纷纷举行纪念活动，当时美洲印第安人后裔也用一种另类的态度表达了自己的感情，打出了这样的标语：“你们庆祝的是我们的苦难”。 贩卖黑人奴隶到美洲　　　　　　　　　D. 资本主义世界殖民体系的建立同资本主义发展到帝国主义相联系。 中程：运奴隶到美　　　洲贩卖 中国沦为英法等国的半殖民地 C．进行了大量的移民 D．移植了本国生产方式 二、资本主义世界殖民体系形成的影响 殖民者从拉丁美洲殖民地掠夺了巨额财富。 一、世界殖民体系的建立——列强瓜分非洲 工业革命后，殖民者逐渐放弃了罪恶的奴隶贸易，转而进行全面的殖民入侵。 有人说，14-18世纪是大迷失的时代，人在这个时代丢掉了人性，没有了世界，只剩下市场。 材料中所说的“总政策”体现为（ ） 材料中所说的“总政策”体现为（ ） 17、18世纪，通过早期资产阶级革命，荷、英、法相继确立资本主义制度，大肆侵略，形成世界殖民体系的雏形； ①内容：经过激烈讨价还价，在非洲占领新的土地，必须通知其他国家，占领方为有效，这就是臭名昭著的“有效占领”原则。 18世纪末19世纪初，⑴英、法、俄等国在奥斯曼帝国扩大势力范围，分割领土；;;概念解读;;一、世界殖民体系的建立;;;;;;;亚洲沦为殖民地半殖民地 贩卖黑人奴隶到美洲　　　　　　　　　D. 推行农奴制，发展种植园??济，疯狂开采金银矿，掠夺了巨额财富； 殖民：一国侵占国外地区 并将居民大批移往居住。 三角航程一次航行六个月，做三次买卖，获得100％—300％的利润。 ③史料实证：通过图片和历史资料设计问题，布置悬念，培养学生论从史出，提高学生研究历史问题的能力。 17世纪，随着美洲种植园经济和金银矿的开发，欧洲国家确立了“非洲服务于美洲”的总政策。 因此，这次会议也是一次“地图上作业”的会议。 资本主义世界殖民体系的建立同资本主义发展到帝国主义相联系。 为解决矛盾和进一步瓜分非洲，1884年，英、法、德等国召开柏林会议： ⑵英国通过挑动印度人打印度人或者直接进行武力侵略，到19世纪中后期，英国几乎控制了印度全境 在资本主义发展的不同阶段，西方强国压迫、奴役和剥削“落后国家”，把它变成自己殖民地、半殖民地的一种侵略政策。 ①唯物史观：了解殖民史实，理解殖民掠夺是欧洲积累财富的有效手段； 材料中所说的“总政策”体现为（ ） 初程：从欧洲港口载上廉价货物到非洲“换取”奴隶 一、世界殖民体系的建立——亚洲沦为殖民地半殖民地 深入尼罗河探险活动的开展　　　　　　D. 《不列颠在印度统治的未来结果》 中国沦为英法等国的半殖民地 因为殖民者踏上美洲：带去病菌，印第安人大量死亡； 统编版历史中外历史纲要（下）第六单元 二、资本主义世界殖民体系形成的影响——两个世界 ③史料实证：通过图片和历史资料设计问题，布置悬念，培养学生论从史出，提高学生研究历史问题的能力。 工业革命后，殖民者逐渐放弃了罪恶的奴隶贸易，转而进行全面的殖民入侵。 荷兰占领整个印度尼西亚;一、世界殖民体系的建立——亚洲沦为殖民地半殖民地; “英国在印度要完成双重的使命:一个是破坏的使命,即消灭旧的亚洲式的社会;另一个是重建的使命,即在亚洲为西方式的社会奠定物质基础。” ——马克思： 《不列颠在印度统治的未来结果》;;;;种族屠杀;悲惨的“黑色旅游” ;;材料一：美洲金银产地的发现，土著居民的被剿灭，被奴役和被埋葬于矿井，对印度开始进行的征服和掠夺，非洲变成商业性猎获黑人的场所：这一切标志着资本主义生产时代的曙光 。 ——马克思