小鸟回家小班教案.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小鸟回家小班教案 小鸟回家小班教案 第一篇 【活动目标】  1、倾听音乐的快慢改变，做出相应的小鸟动作。  2、喜爱玩音乐游戏。  【活动预备】  鸟妈妈的头饰。  【活动过程】  1、听音乐走路：  幼儿听走路的音乐，按着节奏走路，音乐停止，幼儿站立不动。  游戏反复数遍。  2、听音乐找座位：  幼儿听走路的音乐，按着节奏走路，音乐停止，幼儿快速找到任意一个座位坐下。  游戏反复数遍。  3、幼儿学做音乐游戏：  教师戴头饰扮演鸟妈妈，幼儿扮演小鸟，妈妈带娃娃出去玩。  幼儿听鸟飞音乐，做鸟飞动作，音乐停止，提示有热找到家〔座位〕。  教师改变音乐的快慢速度：  音乐有什么改变？音乐快的时候，小鸟可以干什么？〔小鸟很欢乐，自由自由地在翱翔〕音乐慢的时候，小鸟可以干什么？〔小鸟在捉虫、休息〕音乐停止了，小鸟就干什么？〔找家〕游戏反复数遍。  【活动建议】  在学会做小鸟找家游戏的基础上，教师可以选择一些其他小动物的音乐，如小兔、小猫等，让幼儿听音乐做小兔找家、小猫找家的游戏。 小鸟回家小班教案 第二篇 小班手工教案《小鸟回家》〔教学设计〕  【活动设计】  由于小班幼儿年龄较小，对手工活动比较感兴趣，他们又都很喜爱小动物，对小动物的关爱产生深厚兴趣。所以我设计《小鸟回家》这节活动。通过让幼儿学习撕纸、粘贴，培育幼儿的手工技能。【活动目标】  1、学习撕纸块，用胶棒〔或浆糊〕粘贴的技能。  2、萌发幼儿关爱环境的情感。  3、训练幼儿手指的敏捷性，提高手眼协调活动的能力。  【活动预备】  1、绿、黄、橙各色的蜡光纸，乳胶、小筐、抹布等。  2、课件、小鸟图片、画有大树树干图2张。  【重点难点】  重点是让幼儿学习撕纸块。难点是撕纸的方法。  【活动过程】  1、请幼儿观看课件，引起幼儿学习兴趣。  “小朋友，你知道小鸟怎么了？〞〔找不到家了〕  “小朋友想不想帮小鸟造一个家呢〞〔想〕  “今日请小朋友们，用撕成的纸块来为小鸟造一个的家，好不好？〞〔好〕  2、教师示范撕纸的方法。〔提示幼儿仔细听、认真看〕。  〔1〕教师边示范边讲解撕纸块的方法。  〔2〕将撕成的纸块，在纸的反面涂上乳胶粘贴在大树上。  3、教师出示已画好的树干图，请幼儿为小鸟做一个秀丽的家。  4、幼儿自由撕纸、粘贴树叶，教师巡回指导。提示幼儿要将树叶粘贴在轮廓内。〔活动时伴有轻音乐〕  5、出示“小鸟〞，请小朋友将“小鸟〞送回家。  6、教师小结：为了给小鸟一个安全的家，请小朋友们要爱惜、爱护环境，关爱小动物。请幼儿将垃圾捡起来送入垃圾筐。  7、活动结束，幼儿听音乐《我是一只小小鸟》出活动室。  【活动延长】  在手工区教师带着幼儿用各种材料制作树叶。 小鸟回家小班教案 第三篇 小班美术教案《小鸟回家》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿知道小鸟是人类的好朋友，要关怀照看它们，学习撕纸块，用胶棒粘贴的技能，萌发关爱环境的情感，快来看看幼儿园小班美术《小鸟回家》含反思教案吧。  活动目标  1、学习撕纸块，用胶棒粘贴的技能。  2、知道小鸟是人类的好朋友，要关怀照看它们。  3、萌发关爱环境的情感。  4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验胜利的欢乐。  5、培育幼儿的观赏能力。  活动预备  1、红、黄、绿色彩纸，胶棒、小筐等。  2、小鸟图片若干，大树树干图。  3、游戏背景音乐《欢乐的小鸟》。  活动重难点  重点是让幼儿学习撕纸块，难点是撕纸的方法。  活动过程  1、听音乐教师带着幼儿做小鸟飞的动作进活动室，教师与幼儿听音乐一起做手指游戏，活动手关节。  2、教师创设情境，通过谈话，激发幼儿产生帮助小鸟的愿望，指导幼儿撕贴树叶。  教师与幼儿停在没有树叶的大树边谈话：“小朋友看这是什么?(大树)你们知道大树怎么了吗?〞(哭了)“大树为什么哭呢?〞(没有树叶了)“这里原来是小鸟的家，可是如今，大树妈妈一片树叶都没有了，小鸟们都不情愿回来了，大树妈妈真难过呀!小朋友你们能想方法让小鸟快点回家吗?想不想帮小鸟造一个家呢?〞  “小朋