教学反思的内容、要求与写作方法.docxVIP

. . . . . . . . ..... .... . 教学反思的容、要求与写作方法 华侨中学教研室 教师明确了反思的目的与意义，掌握了基本的反思容，就会形成反思的欲望。教学反思提倡每日一思，至少也要做到每两周写一篇反思札记，或是与教学管理者、同事进行口头或书面交流。教师个体在进行反思时，要明确教学反思的容、要求和写作方法： 一、教学反思的容 （一）反思教学行为 教师的教学行为规还是失，学生看在眼里，记在心里，模仿在行动上。因此首先要反思我们自身的行为。一个优秀的教师，总是行为规，率先垂，借助自己的一言一行，举手投足，来教育感染学生。经常进行教学行为的反思，也是一位教师走向优秀和成熟的标志。 （二）反思教学理念 理念是课堂教学的灵魂，应作为反思的重要容，如以人为本理念、自主合作理念、生成发展理念等。在反思中，分析教与学的情况，关注教学理念；总结经验与教训，提升教学理念；揭示教与学的规律， 创造教学理念。 （三）反思学习目标 要从教学实践中，看教学目标制订得是否得当，认知目标、人文 目标是否全面，基础目标与发展目标是否协调统一，达成度如何，为今后制订学习目标提供参照。 （四）反思教材处理 课前已对教材做过钻研，并设计教学。但在教学实践中，会对教材有深入的理解和感悟，会在容的处理上有新的构想和调整，把它记录下来，有利于今后参考，以更好地利用、挖掘、补充、开发课程资源。 （五）反思教学