教育学院听课记录表.docxVIP

教育科学学院（教师教育学院） 教师教学质量评价与反馈表 教师姓名上课时间 应到听课人数项目 课程名称 评 价 内 涵  上课地点 实到听课人数 授课班级 档次及分数段 得分 教 认真备课，有质量较高的教案、讲稿，讲课认真， 学 虚心征求意见并积极改进教学。热心指导学生的课外态 实践。主持或参加课程建设，重视教学研究，并发表度 教研论文。 优 18～20 分良 16～17 分中 14～15 分差 ＜13 分 严格执行课程教学大纲，基本理论概念准确，重 点突出，难点处理得当，内容详略得当。教学中能够优 点突出，难点处理得当，内容详略得当。教学中能够 优 27～30 分 注意吸收本学科最新成果，反映新信息。能够以科研 良 24～26 分 带动教学，能够理论联系实际，不断充实教学内容， 中 2l～23 分 指导学生学习方法和研究方法。 差 ＜20 分 学内容 采用启发式教学，注意因材施教。语言准确、简 教 练、生动流畅，使用普通话；板书工整、简洁、有条 学 理，字体规范、清楚美观；能开展双向交流，启发学 方 生思维，培养学生分析和解决问题能力。善于运用现 法 代化教学手段及图表、教具、实物等。  优 18～20 分良 16～17 分中 14～15 分差 ＜13 分 教 学生喜欢听课，课堂气氛活跃。学生能较好地掌 学 握课堂上的理论知识，综合素质有所提高。课堂教学 效 具有艺术性