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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 高二历史教学计划2023 高二历史教学计划2023 第一篇 一、指导思想  高二的历史教学任务是要使学生在历史学问、历史学科能力和思想品德、情感、看法、价值观各方面得到全面培育锻炼和进展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和进展前途的合格高中毕业生打下良好基础。  高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体学问的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移学问运用学问的能力。教师在教学中要表达多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要仔细学习和讨论教材,转变教学观念，紧跟高考形势的进展，讨论考试的改变，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。  根据《教学大纲》和《考试说明》的要求，仔细完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础学问要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培育提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。  二、教学根据和教材使用  依据国家对人才培育的需要和一般高校对考生文化素养的要求，参照《历史教学大纲》和xx年《考试说明》进行教学。使用人教社xx版高中《世界近现代史》下册〔选修〕为教材。以人教社新版《世界近现代史教学参考书》下册为教参。教学中要留意教学大纲和《考试说明》的具体要求，针对性要强。依据新形势下的考试要求，教学中应重视对学问系统和线索的梳理，重视学问间的横向联系，加深对历史学问理解和运用。  三、教学内容  《世界近现代史》下册提供了自一战后至上个世纪九十年月的历史进展史实，教师可以依据自己学校和学生的状况自行调整，敏捷支配教学内容。提倡教师尝试多种形式的教学模式，主动启发培育学生的历史思维能力。  四、教学支配  1.每周2课时，本学期共21周，约42课时。  2.4月下旬前要复习完世界近现代史下册的前三章。期中支配区统一测试。  3.6月底提供全册书的练习题一套，仅供参考使用。  4.本学期有《高二历史》单元练习册〔xx区教师进修学校主编，中国书店出版〕辅助教学，由教师组织学生进行练习，期望教师准时纠正教学中存在的问题。 高二历史教学计划2023 第二篇 一、教学目标要求和任务  由于综合高学生没有学业水平考试要求，在高一的教学进度中就已经使两种学号同学的被拉开了，普高班已经完成了3本必修教材的教学，而综合高班学生还剩整本必修三，致使进入高二后各班级的教学任务无法同步。为协调一致，高二备课组协商各班级一律先上选修三，但在后来发觉，综合高班学生的这本书没有征订，注定了高二综合高班和普高班在本学期的教学任务将无法同步，普高班先完成选修三，而综合高班就只能完成必修三的教学任务了。  二、学生基本状况分析  两个艺术班学生在高一时是由重点班和一般班混合组成的，学习成果参差不齐，况且他们对自己的高考期望值也不尽相同，有的期望考上本科，甚至是好点的本科院校，有的只是想通过单考单招有个大学读就可以了，甚至有些纯粹就是来混日子的，认为艺术班文化课少，可以多玩点，这些差异性较大的学习看法致使上课难度较大，再加上许多同学的必修三课本在上学期期末搬运东西的过程中丢失，使课堂掌控的难度进一步加大。  三、教学措施  1、仔细备课，落实基础，把握重难点，尽可能照看到不同层次的学生。  2、逐步调整自己上课的手段，尽量使形式多样化，提高学生对课堂的关注度。  3、作业布置分层次要求，并全力协作学校将要推出的周练制度，让不同层次的学生都有所收获，尤其是有本科愿望的同学，使他们能具备一个良好的基础。  4、利用晚自习时间加强与部分学生的沟通，了解学生的学习兴趣和困难，帮助其解决问题，提升学习成果。  5、与班主任全面协作，切实做好各班级中问题学生的思想工作，争取全面进步。  四、教学进度支配  9月2日——9月30日 ? ? ? ? ?专题一——专题三〔一〕  10月1日——10月31日 ? ? ? ?专题三〔二〕——专题五〔二〕  11月1日——11月30日 ? ? ? ?专题五〔三〕——专题七〔一〕  12月1日——12月31日 ? ? ? ?专题七〔二〕——专题二〔复习〕  1月1日——1月19日 ? ? ? ? ?专题三——专题八〔复习〕 高二历史教学计划2023 第三篇 一、指导思想  1、仔细贯彻级部颁发的《20xx级高二第一学年级