学校绿化养护制度.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 学校绿化养护制度 学校绿化养护制度 第一篇 为进一步加强校内美化、绿化工作，提高校内的环境质量，制订我校校内绿化与养护管理制度。  一、管理目标  1、提高校内绿化覆盖率，努力提高绿化水平，力求遵循为教育教学服务的宗旨，尽量与校内文化有机结合，创设浓郁的美化与文化气氛。  2、搞好校内的美化绿化和花卉树木的`养护管理。  3、校内绿化要坚持有用、经济、美观的原则。  4、树木、花卉、草坪定期修剪，适时养护。  二、管理方法  1、学校建立美化、绿化领导小组，以加强对校内美化、绿化工作的指导和管理。  2、学校支配兼职花卉树木管理员，具体负责校内的绿化与养护工作。  3、校内内的树木、花卉任何人不得随便砍伐和损坏，损坏花卉树木的必需根据有关规定重新补栽并赔偿相应的经济损失。  三、管理要求  1、花草、树木要定期修剪，科学养护。  2、花草树木要准时浇水，合理施肥，适时喷洒农药、防虫、治虫，确保成活率和生长茂密。  3、各种花草树木要明确其科属和生长习性，以便科学管理。 学校绿化养护制度 第二篇 为绿化美化校内环境，营造安静舒适的学校内林气氛，特制定本制度。  1、成立以分管校长、总务主任为首的校内绿化美化工作领导小组。由总务处具体实施校内绿化、美化工作。  2、依据学校整体格局，仔细制定学校校内绿化、美化中长期规划。  3、制定规划时应集思广益，博采众长，科学论证，细心设计，力求做到有用性与艺术性、经济效益和社会效益完善结合，和谐统一。  4、树木种植做到“五结合〞：  〔1〕落叶树与常青树相结合，以常青树为主。  〔2〕乔木与灌木相结合，以乔木为主。  〔3〕欣赏树与经济树相结合，以欣赏树为主。  〔4〕木本与草本相结合，以木本为主。  〔5〕点、线、面相结合，以点线搭配植物为主。  5、花草种植要做到培植合理，还要做到四季常青，四季花香。  6、搞好校内花木的维护保养，做到“四要〞：即春要栽、夏要剪、秋要管、冬要保。还要做到适时施肥、施水、防治病虫害、适时修剪等。  7、对有意毁损树木花草的，均要给予惩罚和赔偿。  8、花木工要不断提高花木培植技术和管理水平，仔细履行职责，不仅要做到勤于培植，还要搞好科学管理。 学校绿化养护制度 第三篇 一、管理目标  1、提高校内绿化覆盖率，努力提高绿化水平，力求遵循为教育教学服务的宗旨，尽量与校内文化有机结合，创设浓郁的美化与文化气氛。  2、搞好校内的美化绿化和花卉树木的养护管理。  3、校内绿化要坚持有用、经济、美观的原则。  4、树木、花卉、草坪定期修剪，适时养护。  二、管理方法  1、学校建立美化、绿化领导小组，以加强对校内美化、绿化工作的指导和管理。  2、学校支配兼职花卉树木管理员，具体负责校内的绿化与养护工作。  3、校内内的树木、花卉任何人不得随便砍伐和损坏，损坏花卉树木的必需根据有关规定重新补栽并赔偿相应的经济损失。  三、管理要求  1、花草、树木要定期修剪，科学养护。  2、花草树木要准时浇水，合理施肥，适时喷洒农药、防虫、治虫，确保成活率和生长茂密。  3、各种花草树木要明确其科属和生长习性，以便科学管理。 学校绿化养护制度 第四篇 实施“绿色校内〞工程，就是要创建优美的校内环境和清爽的文化气氛，并在这种环境中培育学生的自我教育、自我管理能力，培育创新精神和竞争能力，到达环境育人，绿色育人的目的。我校为进一步优化育人环境，加强校内美化、绿化工作，提高校内的环境质量，特制订本校校内绿化与养护管理制度。  一、工作机制  成立工作领导小组，采取长效机制，明确分工，责任落实到人。将学校的绿化带划分区域，包干到各班、室、部门，并层层签订责任书，提出绿化和养护要求，确保绿化工作层层推动。  二、总体目标  1、总务处制定“绿色校内〞进展规划，确保绿化面积到达和超过总面积的35%，并逐年有所增加。  2、因地制宜栽种花草树木，春秋有花草，冬季有绿树，夏季花团锦簇，树木枝繁叶茂，管理好花木，无攀折践踏等毁坏现象。  3、利用环境实施素养教育，利用环境的潜在教育功能，向学生传达学校的办学思想、教风和学风、学校的文化气氛和文化底蕴，让学生在潜移默化中得到情感的熏陶。  二、分工职