幼儿小班教师教学计划.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿小班教师教学计划 幼儿小班教师教学计划 第一篇 一、发奋提高教师自身素养  (一)仔细学习新的指导纲要，树立正确的教育观，并转化成教育行为。  (二)坚持开展读书笔记活动，并沟通心得。  (三)每周一召开园教职工会议，准时沟通并解决问题。  (四)做好幼儿观看记录。  我们将时常细心观看、记录幼儿学习进展情形，了解每位幼儿的进展程度、兴趣、需要及行为类型，注重收集资料，时刻反思如何拓展幼儿学习的经验和机会。  二、班级经营目标  1、培育孩子间的互相学习、自主性和决策的潜质，建立一个共同探讨的团体。  2、营造一个充满爱的班级气氛，让幼儿有安全感，培育幼儿的职责感。  3、帮忙幼儿树立最简洁的安全防卫常识，加强幼儿的自我爱护意识，把安全、卫生、保健贯穿于一日活动中。  4、帮忙家长具备正确的儿童观、教育观、学问观，明确幼儿期教育重心是独特潜质的培育，使家长认同熟识我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动，构成良好的“家园对话互动网〞。  三、幼儿重点潜质的培育  (一)培育幼儿的职责心  职责心是一个人从事任何工作必备的看法和品质。尤其是在幼儿阶段的培育更为重要。我们将透过安排任务和指导幼儿按规定、按要求完成任务的过程中去培育。比方，能够让幼儿整理自己的床铺，竞赛穿衣服，系鞋带等。另外还能够让幼儿帮忙老师收发图书，整理玩具柜，给花草树木浇水等。  (二)培育幼儿良好的学习习惯  1、培育幼儿要有较强的时刻观念。  2、要求幼儿在离园之前回忆在园所做的事情，并讲解并描述给父母听。长期坚持不仅仅能提高孩子的留意力、记忆力和口语表达潜质，同时也增进了家长与孩子之间情感的沟通。  (三)开展识字活动，培育幼儿早期阅读的潜质  1、我们利用教室的墙壁、空间，为幼儿创设环境，使他们每一天都能接触一些汉字，潜移默化地得到学问。  2、以游戏的形式识字，激发幼儿学习的兴趣。  3、将识字与各科教学相结合。比方语言教学，透过学儿歌、谜语、故事、古诗的讲、读、猜、识等，表达口头语和书面语两结合。借助幼儿识字之长，以熟带生，使幼儿很快把握。  (四)培育幼儿的社会交往潜质。透过交换玩具，共享经验，合作游戏，共同完成一件事情，建立朋友栏，开展丰富多彩的主题活动等方式，帮忙幼儿进展对人亲近、合作的看法。懂得轮番和共享等方面的潜质。  (五)培育幼儿对体育活动的兴趣，体验活动中的成就感，并进展幼儿良好的心理品质。作为幼儿园体育活动的根本任务是：不断培育幼儿对于体育活动的兴趣，促进幼儿的健康。  (六)培育幼儿的留意力：  1、划分清晰班级活动区，使幼儿留意力不被其它区域活动所分散，能使其相对集中地专注于正在进行的活动。  2、预备充分、搞笑的材料吸引幼儿的留意，不被其它活动所干扰。  3、进展幼儿的独立性：培育幼儿作出选取的潜质，发觉他们自己的兴趣进展。 幼儿小班教师教学计划 第二篇 新的学期来临了，为了使自己本学期的工作进行的有的放矢，促进幼儿全面和谐地进展，特拟定工作计划如下：  一、班况分析：  本班幼儿是新生小班幼儿，有少数幼儿未满3岁。他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依靠性较强。在和幼儿的接触和交谈中我们发觉幼儿的心情普遍不够稳定，自理能力和行为习惯普遍较差，如：早上入园会哭闹；不会自己吃饭、不会入厕；有的独特强，形成了很多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为；有的不合群，任性；有的比较难融入集体活动，没有形成规则意识，集体活动的时候，喜爱自由的单独活动……为了使这些孩子们尽快稳定心情，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能开心的生活。  二、目标：  1、培育幼儿基本的自我生活服务能力，养成较好的饮食习惯、个人卫生习惯和睡眠习惯，初步懂得遵守各项常规，能较好的适应幼儿园的环境。  2、以班级的实际状况出发，开展丰富多彩的德育活动及班级活动，培育孩子具有一颗爱身边的人、事、物的美妙的心。  3、开展多种多样生动活泼的活动，努力激发幼儿对幼儿园生活和学习的兴趣。  4、建立相互敬重、相互接纳的家园合作关系，使全班每一位家长都能对我们的工作表示满意。  5、加强自身专业学习，不断提高专业素养。