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- 2023-09-03 发布于江苏
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* 2020 年 中小学教师信 息技术 能力考试试题 库及答 I / 16 a 选 s 腿a 进 越 £ 如 s 篕 爱 遘 卜 n 案 (共 十套) 2020 年 屮小学 教师信 息技术 能力 考试试 题库及 答案 (共 I 套〉 2020 年中小 学教师 信息技 术能力 考试试 题库及 答案 (一) 1 .概念 眹系 的建立 不能冇 效促进 学生认 知结沟 的形成 A. iK 确 B. 错误 答 案: B 解析: 2, 教学 环境主 耍的 特征在 f交互 方式以 及由此 带来的 交 流效果 A, 正确 B. 错误 答案: A 解析: 3. “祌奇 工具” 的作用 和橡皮 的作用 一样, 所 针对的 对象也 一样, A. 正确 m 选 sasa 资料, aaggg 卜找- B. 错误 答案: B 解析: 4 .为了 检测学 习荇的 认知结 构以及 知识间 的关系 ,敁常 使用的 软件是 概念 阁软件 A, 正确 B. 错误 答案: A 解析: 5 +不 管什么 课程, 都可 以实现 小组合 作学习 A. 正确 B_ 错 误 答案: B 解析: 6. Flash 是 一个矢 S动 ffl 软件。 A. 正确 3 / 16 m 选 sasa资料, aaggg 卜找- B. 错误 答案: A 解析: 7 .学习 芡约酋 先足由 教师没 计好, 学生根 裾没 il ?的契 约进行 任务学 习。 九 正确 B. 错误 答案: B 解析: 8 .只 有以教 g 认知 理论为 支撐, 才能 将个人 的物理 学习空 叫和 网络学 习空间 冇机地 融合起 来_ 发挥 网络 学习空 M 的功能 A. 正确 B, 错误 荇案: A 解析: 9. MOODLE 平 台 忖 以协 助卞 生进行 I! 主学习 Q 独 立探索 a 选 s 腿a 进 越 £ 如 s 篕 爱 遘 卜 n A. 正确 B+ 错误 答案: A 解析: 10. 在 ipad 的 APP store 中只 可购买 府用程 f? A. :il: 确 B. 错误 答案: B 解析: 11 .在 多媒体 M 络环境 F 为学 生创 没的怙 境体验 可以完 全取代 学生的 亲 A 实践 操作 A. 正确 B. 错误 答案: B 解析: 12 .小 组合作 学习的 主要流 程足小 组 交流。 5 / 16 S 选 s 駐3 g 越 i 如 直 産 爱 遘 卜 认 -- A. 正确 B. 错误 答案: B 解析: 13 .形成 性考 核足人 才培养 模式的 教 学过程 和教学 质玷 的检杏 和监 拧的 一个里 要环节 A. 正确 B. 错 误 答案: A 解析: 14J果 堂学习 评价, t要足 闹绕课 堂教学 屮学生 的学 习过稈 和 结果收 果、 幣理和 分析相 关数据 信息。 A. 止确 B. 错误 答案: A 解析: a 选 s 腿a 进 越 £ 如 s 篕 爱 遘 卜 n 15. 内教师 遇到一 个实际 上的问 题时, 带 卷这个 问题去 学习去 使用信 息技水 ,这 个过 程鉍于 问 题的行 动学习 a, 正确 b. 铅误 答案: A 解析: 16、 建 立区域 学科 1: 作的 原 W 是 为 了满足 信总 时代教 师发展 的 需求。 A. 正确 B. 错误 答案: A 解析: 17, 互 联网 4以 对不冋 地区的 交 流提供 很好的 找 A. 正确 B. 错误 答案: A 解析, 7/16 a 选 s 腿a 进 越 £ 如 s 篕 爱 遘 卜 n 18 + 合作学 习足指 学生在 小组成 [11队屮 为了 完成共 同的 任务, ft 明确 的责 任分工 的互助 性学习 A. 正确 B. 错误 答案: A 解析: 19 .一 项明 确的任 务耑耍 通 过定义 H 的、 阐 明 H 标、 展示 范例来 确立。 开 展合作 学习活 动时, 盟 为学生 制定计 划提供 支架。 A. 正确 B, 错误 答案: A 解析: 箏选题 (大 题总分 27 分, 毎 题 1 分 ,共 27 小 题 )20.仇 得 叫恐想 品 徳教师 推存的 视频资 源的敁 主要 网站奋 A. 央视网 B. 酷 6 a 选 s 腿a 进 越 £ 如 s 篕 爱 遘 卜 n C. Youtube D, ficebook 答案: A 解析: 21 -网 络安全 方案, 除増 强安 全没施 投资外 ,还砘 该考虑 哪些? A. 用户的 方便性 B. 管理的 复杂性 C. 对现 有系统 的影响 及对不 同平台 的支持 D. 以上 三项郁 是 答案: D 解析: 22 .教学 实施计 划屮, 教师 需嬰考 虑并详 细列出 可 能需要 的教学 媒体, 这主要 休现了 教学实 施没计 的哪个 方而? A+ 环境 介理性 B.
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