语文《电脑住宅》.docxVIP

语文《电脑住宅》课件 语文《电脑住宅》课件1 学习目标 1、认识6个生字，理解“数据、节能、分门别类、集装箱、储存、指令〃 等词语。 2、通过默读、交流，能够想象出课文描写的场景和事物，了解电脑的神 奇以及电脑住宅为人们生活带来了哪些方便，感受科学技术给人们生活带来的舒 适和便捷。 3、用普通话正确、流利地朗读课文。 4、体味作者按一定的顺序说明事物的方法。 【课前准备】 1、采集关于电脑住宅所具有的其他功能的资料。 2、电脑住宅的示意图。 【教学过程】 一、引入新课 在科学技术飞速开展的今天，电脑已经成为我们生活中必不可少的火伴。 我们通过电脑学习、工作，它给人们的生活带来了许多方便。这节课，我们要去 参观一栋由电脑控制、指挥的住宅，它与我们普通的住宅有什么不同呢？ 二、初读感知 1、请自读课文： 遇到生字拼读一下括号里的注音，读不通顺的地方反复多读几遍，把课文 读通顺、流利。 2、分自然段指名朗读检查。 3、再读课文，思量： 电脑住宅与普通住宅有什么不同？用一句话谈谈你的感受。 三、理解课文内容 .根据课文的描述，想象浮现在眼前的景物是什么样的，你喜欢哪处就想 象哪处，把你想象的场景介绍给大家。 .说说电脑住宅除了高科技，还有哪一些特点？请同学们读最后一段，思 考一下（隐蔽） 总分总 小结： 同学们，今天我们一同走进了聪明的设计师东京大学的坂村健教授设计的 一栋实验性综合电脑住宅，非但领略了它的奇妙，还真切地感受到它为我们的生 活带来的舒适和便捷。我相信在不久的将来，世界上也会浮现一座由你们设计的， 具有中国特色的电脑住宅，让我们努力奋斗，创造出属于自己的那份“奇妙〃吧! 四、稳固延伸 老师：科学技术的飞速开展给人们的生活带来了快捷、方便、安全舒适， 如果让你来当一位设计师，你想设计什么（教室、商场、学校、医院）？它会有 哪些设备？为人类提供哪些方便？ 板书设计 总起住宅装置 门外 大门 分述会客室 厨房 卧室 浴室 总结装置隐蔽 1、默读课文： 看看电脑住宅有哪些奇妙的功能？边读边想，用笔在相应的段落留下你思 考的痕迹。 2、学习小组交流、讨论。 3、学生用自己喜欢的方式呈现学习成果：填写表格或者绘制电子住宅的 示意图：具体设施如何工作有何功能 4、教师出示电脑住宅的示意图，由同学来做电脑住宅的讲解员。要求以 课本内容为根抵，按一定的顺序，重新组织语言，准确地介绍电脑住宅中的各项 设施的布局、功能及使用方法。 5、高科技化的电脑住宅给我们提供了方便，在同学们所了解的其它的电 脑住宅，还具有其它不同的功能吗？ 学生交流采集的资料。 6、是啊，正因为科学技术的飞速开展，才有了这一栋栋奇妙的电脑住宅， 我相信在不久的将来，我们人人都能住进这具有奇妙功能的电脑住宅。 四、课外拓展 1、如果由你来设计一栋电脑住宅，你打算怎样设计？想一想，写下来， 在全班交流时一起来评一评，谁设计的是我们心目中的住宅。 2、如有兴趣的话，还可以试者设计智能化的商场、医院、学校，并把自 己感兴趣的内容写下来。 【板书设计】 3 0、电脑住宅 一切电脑指挥 （门外——门口一会客室一厨房一卧室一浴室） 奇妙安全方便舒适 语文《电脑住宅》课件2 学习目标 1、学习课文，了解电脑住宅为人们生活带来了哪些方便，感受科学技术的 飞速开展。 2、正确、流利地朗读课文。 3、发挥想象力，设计一栋你心目中的电脑住宅。 课前准备 采集关于电脑住宅所具有的其他功能的资料。 教学过程 （一）引入新课 在科学技术飞速开展的今天，电脑已经成为我们生活中必不可少的火伴。 我们通过电脑学习、工作，它给人们的生活带来了许多方便。这节课，我们要去 参观一栋由电脑控制、指挥的住宅，它与我们普通的住宅有什么不同呢？ （二〕初读感知 1、请自读课文，遇到生字拼读一下括号里的注音，读不通顺的地方反复多 读几遍，把课文读通顺、流利。 2、分自然段指名朗读检查。 3、再读课文，思量：电脑住宅与普通住宅有什么不同？用一句话谈谈你的 感受。 （三）理解课文内容 1、默读课文，看看电脑住宅有哪些奇妙的功能？边读边想，用笔在相应的 段落留下你思量的痕迹。 2、学习小组交流、讨论。 3、集体交流： 〔1〕根据室外的气象资料进行调节，为主人提供舒适的家居环境。 〔2〕大门具有保安功能，防止不明人物进入住宅。 [3）通过电脑，可以调运屋内自己需要的物品。 （4）厨房有一套教人做菜的电脑装置。 15）主人歇息时，电脑给人们提供舒适、安全的环境。 〔6〕浴室里，可通过电脑“预约〃洗澡的时间。 4、高科技化的电脑住宅给我们提供了方便，在同学们所了解的其它的电脑 住宅，还具有其它不同的功能吗？（学生交流采集的资料） 5、是啊，正因为科学技术的飞速开展，才有了这一栋栋奇妙的电脑住宅， 我相信在不久的将来，我们人人都能住进