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有关简短的语文六年级的教案5篇 简短的语文六年级的教案（篇1） 教学目标：  知识与技能  1、会认“移”、“渚”等5个二类生字，背诵古诗，了解古诗主要内容。  2、培养学生对语言文字的感悟能力，朗读能力  过程与方法  创设情景，使学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，从 而领悟文章表达的思想感情。  情感态度与价值观:了解诗人内心的孤寂与淡淡的哀愁。  教学重点：通过品词赏句，了解诗歌主要内容。  教学难点：通过对语言文字的品析感悟，了解诗人内心的孤寂与哀愁。  教学过程：  一、激趣导入  1、 同学们，你们了解孟浩然吗?(生介绍自己了解到的资料)  2、 今天，我们又将学习孟浩然的一首诗，板书课题，齐读课题。  3、 释题：从诗题中，你知道了什么?  4、 师小结：对，这首诗就是描写的作者在建德江边看到的景色。究竟是一幅怎样的画面呢?请同学们听老师吟诵这首古诗。  二、初读课文、整体感知，学习生字新词。  1、 闭眼，师配乐吟诵全诗。  2、 整体感知：你们的眼前出现了怎样的情景? (生谈，师相机在黑板上板画)  3、 自己读读吗?来，打开书，自己试着读一读，不认识的字借助拼音多读几遍