五年级数学轴对称图形公开课教学教案.docxVIP

3、轴对称图形 第一课时：轴对称图形〔一〕 【教学内容】教科书第34，35页例1、例2及相关练习。 【教学目标】〔一〕知识与技能 1．能用折纸等方法确定对称轴，知道对称轴的作用。 2．知道学过的对称图形中，有的只有一条对称轴，有的有很多条对称轴。 〔二〕过程与方法 能用对折的方法或通过观察方格图等方法来画出轴对称图形的一条或几条对称轴。 〔三〕情感态度与价值观 培养学生空间观念，开展学生学习数学的兴趣。 【教学重点】 使学生能由体到面，认识轴对称图形的一些根本特征，并能正确识别出轴对称图形。会画对称轴图形的对称轴。会画图形的另一半，使它变成轴对称图形。 【教学难点】 确定对称轴的位置和条数。 【教学过程】 一、教学新课 1、教学例1 瞧！老师给你们带来了一些漂亮的图形〔出例如1的6个图形〕，喜欢吗？ 在这些图形中，有些是我们以前就认识的轴对称图形，今天我们要继续研究轴对称图形〔板书课题〕。你能在这些图形中找出哪些是轴对称图形吗？ 〔引导学生利用学具操作，思考后讨论，并答复： 除图形④外，其余的图形都是轴对称图形。〕 很好，你是怎么知道的呢？ 〔①可以用眼睛直接看的。②可以用折学具的方法来判断。〕 下面请大家都用学具来折一折，看看你能发现什么？ 〔发现这些图形沿一条直线对折后，两局部能完全重合