垃圾分类教学教案.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 垃圾分类教学教案 垃圾分类教学教案 第一篇 活动目标：  1、能够根据物体标记将相应的物体归类摆放。  2、乐于参与数操作活动，锻炼动手能力。  活动预备：  已带着幼儿在园内捡拾过垃圾，垃圾筐若干，垃圾标记若干。  活动过程：  1、出示垃圾标记，引导幼儿观看认识。  师：今日，教师里来了许多小客人，看看他们是谁？他们的名字叫**标记。〔幼儿先观看再练习讲解并描述〕  2、教师操作情境表演，激发幼儿活动兴趣。  师：〔以标记的角色讲解并描述〕我今，请保天是来找我的`朋友的，我朋友的样子和我长得一样，请小朋友找到后放在我后面的箩筐里，好吗？  3、幼儿尝试操作。  请两名幼儿上前看标记将可乐瓶和叶子放在贴有相应标记的箩筐里，其余幼儿在一旁检查。〔教师看操作状况给予指导〕  4、幼儿独立操作，教师提示幼儿看清晰标记再摆放垃圾。摆放后幼儿以小组为单位检查操作结果。  5、延长活动：带着幼儿到居民小区捡拾垃圾并按类摆放 垃圾分类教学教案 第二篇 一、活动目标：  1.认识垃圾分类的标志，初步把握生活垃圾分类.。  2.懂得垃圾可以利用，萌发幼儿的环保意识  二、活动预备：  1.垃圾桶〔分别贴上标志〕、生活垃圾若干  2.有关录像  3.手套、小猴木偶  三、活动过程：  〔一〕感受垃圾的污染  播放录像，引导幼儿比较邋遢市和清洁市。  提问：  1.你喜爱住在哪座城市?为什么?  2.假如你在邋遢市感觉怎样?  3.怎样使邋遢市变成清洁市呢?  〔二〕认识垃圾分类标志，进行分类  小猴在邋遢市开了垃圾回收站  1.猜猜垃圾桶上标志是什么意思?〔幼儿商量〕  2.尝试第一次分类。  3.讲解标志意思，尝试第二次分类。  〔三〕了解垃圾回收利用  1.这些回收的垃圾为什么要把它们分开来?还能有什么用呢?〔幼儿商量〕  2.播放录像，边讲故事《聪慧的小猴》  垃圾分类2113宣传教育工作的开5261展有利于群众对垃圾分类4102工1653作形成更加深刻的认识，在垃版圾分权类的重要性与意义上形成深刻理解，并能够认识到垃圾未分类给生活环境、自然生态造成的不良影响。  垃圾分类宣传教育从个人层面上来看，有利于提高每一个个体对于垃圾分类的正确认识，形成垃圾分类意识，提高垃圾分类工作的质量，从社会整体层面上来看，垃圾分类宣传教育能够提高社会群众对于垃圾分类工作的正视，以集体的力量完成垃圾分类，从而建设美妙的生活环境，从国家层面上来看，垃圾分类宣传工作对于垃圾分类工作的落实有良好的推动作用，这对建设垃圾分类回收体系，营造良好社会生活环境有着主动意义。  教学目标：  1、了解食品的一些卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。  2、在抢答的活动中，区分绿色食品和垃圾食品的种类。  3、愿意吃一些比较有养分的绿色食品，并参与绿色食品游戏赛。  4、教育学生养成清洁卫生的好习惯。  5、初步了解健康的小常识。  教学重难点：  1、了解食品的一些卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。  2、教育学生养成清洁卫生的好习惯。  教具学具预备：  食品图片、实物、多媒体课件  教学过程：  一、动画导入  1、观看《馋嘴的威威》动画，初步感知健康饮食的重要性。  2、商量：威威为什么身体不舒适？它吃了什么？〔薯条可乐汉堡……〕  3、揭题、读题  板书：绿色食品和垃圾食品  二、初步感知  1、认识垃圾食品〔课件图片〕  垃圾食品：是指仅仅提供一些热量，并无其他养分的食品或是提供超过人体需要，变成多余成分的食品。包括冷冻甜品、饼干……  2、认识绿色食品〔课件图片〕  绿色食品：在中国是对无污染的安全、优质、养分类食品的总称。是指按特定生产方式生产，并经国家有关的特地机构认定，准许使用绿色食品标志的无污染、无公害、安全、优质、养分型的食品。  3、认一认  食品抢答：出示食品图片〔课件图片〕  4、分一分  〔1〕出示打印食品图片，请2名学生上台合作学习，把绿色食品和垃圾食品贴到黑板上。【此环节正好让学生贴食品图片，补充板书内容。】