高三月考成绩总结.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 高三月考成绩总结 高三月考成果总结 第一篇 一、前阶段总结:  月考状况分析  高三地理月考各班平均分分，虽平均分数不达60分，但还是份好试卷。注重学问面的覆盖，按学问点出题，并力争涉及一个多月来全部学问点。并依据高考难度值—。多点题量，锻炼学生，同时便于讲解时的再稳固，提高学生对基础学问点的重视及运用。因学问点多，题量较大，造成学生平均分缺乏60分，但也在历年高三学生这一模块学问考查得分正常范围内。  ①以区域地理56分，加以改造，修改原选项，保持题目的科学性及严谨性，增加对高三学生对区域地理学问运用的考查，并在“百度上〞不能找到正确答案，保证考试的公平性。  ②地球运动学问，是公认高中地理最难点，但考虑到实际，本次涉及的44分，40分题图都是以《创新方案》用书中，学生做过的原题的改造，但对这部分学问，因是难点，虽都做过，图也基本一致，也详讲过，但转变部分条件后，学生还是不能适应，说明我们学生“举一反三〞能力有限，当然也暴露出对基本原理、基本技能、基本学问敏捷运动能力滞后。  ③考试后学生会满意这样的考卷(已调查中上生，他们大多满意这样的地理试卷。备课组也认为，是份较能考查前段学问内容的试卷，对于考后的讲解及学生的再稳固有肯定的辐射意义。同时我们也认为，对高三考试，毕竟是选拔考试，不同与非毕业班，月考各科要针对涉及相关章节学问点，应依据实际章节内容，可以提倡高于“60分〞，不肯定对每次考试都要求统一一个什么样的分数标准。(因为某些模块学问是较难的，若出题简洁，虽分数好看了，但对高三没有选拔性，学生考时、考后教师讲评意义不大。)。  二、下阶段教学计划：  针对前阶段“区域地理〞基础学问常用性与“地球运动学问〞难点，在周末“培优补差〞活动中，每两次活动中争取支配一个课时的讲练结合，保证学生对这两模块学问继续认识，因为区域地理全体学生“输不起〞，地球运动学问中上生要“啃得动〞，所以确保学生对区域学问的基础稳固，提高学生对“地球运动〞学问的突破，必需周周加以“补充〞、“强化〞。  月考后到半期考前教学内容主要是必修一中的气候、水体、地壳物体循环内容。这部分学问以记忆为主，所以要求学生每天要拿中10分钟左右或更多时间稳固当天学问，再花30分钟左右时间做练习。记忆理解基础学问，建构体系，循序渐进，再适当升华到运用，应当是第一轮复习主要教与学重点。所以尽量发挥学生主动性，提高课堂效率，加大对基础学问的稳固。并提倡学生“堂堂清〞、“周周清〞，我们也尽量催促学生按这种思维完成与提高自己。 高三月考成果总结 第二篇 这不单纯是为了一次考试而写，最终进入了最关键的一年，这是人生中相对重要的一年，心理好拨动。  总是无名的烦躁，总是看身外之物不顺眼，总感觉别人都似乎欠了我什么似的，总是丢三落四，总把重要的事情忘的一干二净，真的一干二净呀，好像那个优秀的自己将要离开。  看起来问题很严重，也的确很麻烦，但认真想起来这是一切高三学生的正常反映，你能克服。  世界上每个人所能支配的只有自己，仅此而已。你不需要过多的去管别人的对错，你也没必要对别人的举动耿耿于怀，每个人都有自己的标准、方式，你不了解它，也管不着，你只需做好自己。当环境不适应你时，你应当主动去适应环境，当一件事压得你无法呼吸时，你可以躲开它。总之，人虽不能自我，但每个人都应以自己为中心去生活。把握自己，而不是被别人左右。这样做，你就可以心平气和，胸有成竹，镇静冷静。  “欲速则不达。〞这是你以前反复说的话，怎么最近就忘了呢?对，渐渐的可能完不成全部的任务，但急急的你全部目标都会是一场空，你看似努力的结果将全部白费。所以做事先冷静，步步为营，不急不慢，稳扎稳打，不要老想着前面那些还没得到的，应当重视眼前这些，要专心，肯定能有收获的。  你已经长大了，应当成熟起来，对自己负责，应当清晰明白自己想要什么，自己应当负什么责任，应当得到什么，不应当苛求什么，你更应当清晰人生道路上的坎坷。是用自己的肩膀撑起自己的天空的时候了，是用自己的双手去开拓一片天地的时候了。  你应当自信，无论过去或如今，很多事实都证明你是一个四肢健全、智力优良、思想正常、相貌对得起人们的人，你没有什么严重的缺陷，你具备胜利的一切基础，你有理由渴望胜利。别人有的你不缺，别人或缺的你也有，你努力、坚决、顽强，你有资格摘取桂冠。你可能不是最棒的，但你肯定要是最傲慢、最自信、最有力量的，这是你最厉害的武器和最有力的胜利之冀。 高三月考成果总结 第三篇 这次紧急的月考过去了，而我考得不怎样，