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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 新任教师研修总结 新任教师研修总结 第一篇 这一学期我担任一年级班主任及数学教学工作，回顾这一学期的工作，有成果，也有失误，有经验，也有教训。下面，就我本学期的工作总结如下：  一、班级管理工作  一年级的孩子，自觉性相对较低，早上来得早，很少有人自觉读书、清扫卫生，需要老师在旁边不停地催促、提示。针对这一状况，开学初的一个月我早上坚持提前到校，监督学生晨读，催促学生清扫卫生，倾听学生的心声，以便发觉问题，准时解决。除此之外，我抓住任何机会带着孩子学习学校规章制度，组织好学生的纪律，并在课后留意观看学生的行为，发觉不良现象准时纠正，依据学生的表如今学生中树立典范，让孩子们渐渐养成上课仔细听课、仔细作业，下课文明休息、加强锻炼，爱惜公物的好习惯。经过几个多月的共同努力，我们班的孩子在各种行为习惯、学习习惯上都有了明显的进步。  二、教学工作  在教学工作中，我坚持仔细上好每一节课，仔细批改每一份作业，努力使自己做得更好。首先，仔细备课，不但备学生，而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了细致的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来〞，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后准时对该课，做出总结，写好教学反馈，仔细搜集每课书的学问要点。其次，在课堂上我留意讲解新知清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，深入浅出。同时留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分表达学生的自主性，让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。最终，学完新知后要让学生准时稳固、练习。而且练习的设计要有针对性、层次性。对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题，作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。  三、存在的主要问题  1、一部分学生对学习的目的不够明确，学习看法不够端正。上课听讲不仔细，家庭作业常常完不成。  2、有些家长对孩子的学习不够重视，主要表如今：学生家庭的不协作，造成了学习差。  3、还有一部分是，反映问题慢，基础太差，是造成了不及格现象。  四、今后努力方向和设想  针对本学期在教学工作中存在的问题和缺乏，在今后的工作中着重抓好以下几点：  1、继续催促学生培育良好的听课习惯、书写习惯、作业习惯等;  2、准时辅导落后生，抓住他们的闪光点，鼓舞其进步;  3、注重培育学生的集体荣誉感，培育优秀的班干部。  在以后的教学工作中，我会取长补短，使自己的教学水平更上一层楼。 新任教师研修总结 第二篇 本学期，我担任高一四班的班主任工作，高一四班是刚刚组建的一个班级，为了让每个人都能更快的融入这个班级，创建一个良好的班级环境，我和同学们共同提出“团结自律，老实做人，超越自我，永不言败〞的目标，共同打造一个“淡丽文竹〞班。淡丽文竹，表示的是文竹颜色是淡丽的，象征班级的和谐气氛；文竹是文静之竹意思，经受了一代代文人的熏陶，她富有十足的书卷味道，正如班级里充满了书香气息；文竹为了开花，悄悄汲取阳光、水，两至三年，恒心让她发秀丽。我们也会如此，悄悄努力三年，信任会开出最美的花。在学校各级领导的正确指导下、年级教师特殊是科任老师及本人的辛勤努力下，各项工作顺利开展，在学习、卫生、纪律及各项工作中都取得了较突出的成果，为了将来能更好地工作，现将本学期的班主任工作总结如下：  一、培育和建立互相信任、互相敬重、互相友爱的师生关系  我以教师的“十六〞知晓为目标努力提高自己知晓学生的姓名含义知晓学生的生活习惯；知晓学生的独特特点知晓学生的行为方式知晓学生的思维方法知晓学生的爱好兴趣；知晓学生的困难怀疑知晓学生的情感渴盼知晓学生的心路历程知晓学生的知音伙伴；知晓学生的成长规律知晓学生的家庭状况知晓学生的上学路径知晓学生的社区环境；知晓学生的家长思想知晓学生的家长愿望  二、深入全面地了解学生，加强班级管理，形成优秀的班风和学风  这些高一学生刚入学时，许多生活行为和学习习惯很不规范，我就先耐烦地教他们，如何做好值日工作，班级物品如何摆放等都是由我先做示范；并在开学之初，我利用主题班会的形式细致讲解并描述了高中与初中学习的不同之处以及如何适应高中的学习等。