高三生物一轮计划.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 高三生物一轮计划 高三生物一轮计划 第一篇 一轮复习最重要的其实是调整好自己的心态，一轮复习其实就是开始拉开距离的时候，心态好成果好的同学成果会稳步提升，而成果好心态不好的学生，成果会不升反降或者原地踏步。所以一轮复习心态也特别的关键。下面就来说说一轮复习的三忌讳：  1、忌急于求成  学习不是一朝一夕就能到达目的的，生物虽然学问少，但是也不是一下就能全部学会的，，复习是一个连续而且漫长的过程，尤其是一轮复习阶段，因此，只有稳扎稳打，脚踏实地才会练就扎实的功底。  2、忌浪费时间  不要认为生物什么时间学都来得及，这种想法简单出现“前松后紧〞的状况，直到最终一轮复习完，自己对学问还没完全把握。所以一轮复习要强化时间意识，而且要有足够的耐性。  3、忌以后再说  许多同学总是喜爱把这些问题攒着，留到以后再说，结果不是忘了，就是需要从头开始理思路，既浪费时间又降低学习主动性，所以有问题肯定要第一时间解决掉。同时，也永久不要说“这道题不会考〞之类的话，每一个学问点都有可能是高考试卷上的“客人〞。 高三生物一轮计划 第二篇 一、高一学期教学目标  培育学生学习生物科学和技术的基础学问，了解这些学问在生活社会进展中的应用;提高对科学和探究未知的兴趣;具有较强的生物学试验的基本操作技能、搜集技能、搜集和处理信息的能力，初步了解与生物科学相关的应用领域，为继续学习和走向社会做好必要的预备。养成科学看法和科学精神，树立创新意识，增添爱国主义情感和社会责任感。  二、高一学期教材分析  人教版高中课程标准试验教科书第一册(必修)，包括生命的物质基础;生命的基本单位——细胞;生物的新陈代谢;生物的生殖和发育这几部分。学期的内容主要包括细胞的分子组成，细胞的结构，细胞的代谢，细胞的增殖，细胞的分化、年老和凋亡五部分。具体内容分析：  1、本部分内容是以细胞为主线，其中细胞学说建立过程以及细胞膜、细胞质、细胞核的结构和功能是重要内容，在教学过程中应重点关注。  2、组成细胞的蛋白质、核酸、糖类、脂质等有机物的结构和功能，以及水和无机盐的作用，这些是后续学习的基础。在本部分内容中，蛋白质和糖类是重点内容，教学中要重点突出。  3、在教学时，细胞呼吸和光合作用既是重点又是难点，而ATP和酶、细胞呼吸和光合作用的原理都与化学学问互相渗透，结合生产实践，了解光合作用和细胞呼吸原理在农业生产上的应用。有关光合作用和细胞呼吸的过程，教学时不要过深、过难。  4、细胞有丝分裂的过程及特征是这部分内容的重点。同时，要切实把握好教学内容的深度和广度。  三、高一学期教学重点与难点  细胞的分裂、分化、年老和凋亡，既是前面所学细胞内容的延长，也是理解生物体生长发育、遗传变异的基础和前提。其中细胞分化，高度分化的细胞仍具有全能性，细胞凋亡的含义，癌细胞的特征及细胞癌变的缘由等内容是教学重点。包括生物的遗传和变异、生物的进化、生物与环境、人与生物圈的基础学问。教学重点是生物的遗传和变异的基本原理和基本规律、生物和环境的关系以及人与生物圈的和谐进展。  四、高一学生状况汇总  1.在教学过程中，就不行防止的要对与高中课程连接紧密的初中学问作适当补充。  2.如今的教材为了表达课程理念，要学生主动从教材外的资源中获取学问，如网络、教材光盘等，对于农村孩子来说条件所限，就不得不依靠老师从课堂中得到补充。切实关注学生的状况，准时做出策略。  五、高一学期教学措施  1.敏捷机动地采纳多种不同的教学策略和方法，达成课程目标。并且注重与生活实际、社会进展和生物科学新成果相联系。  2.发挥学生学习的主观能动性，变学生为学习的真正主人，用讨论性学习、探讨性学习的方法，  3.细心设计导语;运用生动的语言;加强情感教育;细心诱导、强化教学。深入学习有关的教育理论和转变教育观念，在继承传统教育优势的基础上力争使自己的课堂教学有所创新和提高。  4.提供相关的图文信息资料、数据;或呈现生物标本、模型、生活环境;或从学生的生活经验、经受中提出探究性的问题;  5.主动参与教研教改。上好课，设计好教案，写好教学反思。  6.从社会关注的与生物学有关的热点问题切入。在提出假设的基础上进行探究性方案的设计和实施。从微观上细心揣摩章节内容。将章节内容放在整个教材体系的大背景下考虑，使教学内容具有全面性和完好性，也使章节内容具有整体性和层次性。  7.重视探究性报告的撰写和沟