初中道德与法治八年级下册第三单元人民当家作主教学设计.docxVIP

八年级下 道德与法治 第六课 第三框 《国家行政机关》教学设计 年级 八年级 学科 道德与法治 授课人 张倩 课时 1 课题名称 国家行政机关 一、学习目标 知识目标：知道国家行政机关的含义、组成和职权，明确国家行政机关是国家权力机关的执行机关。 能力目标：正确认识国家行政机关与国家权力机关的关系，懂得依法行政、依法监督行政机关工作人员的重要意义。 情感、态度和价值观目标：体会国家行政机关的重要性，作为正确的价值选择，自觉支持依法行政，做遵纪守法好公民。 二、重难点 重点：国家权力机关的执行机关 难点：行政机关必须依法行政 三、教学方法 合作探究法、案例法 四、教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 课件出示生活小诗《如果》 要求：请同学们填写诗句中空白处的部门 学生小组讨论补充诗句 引入新课“国家行政机关” 讲授新课 展示学习目标 1.国家行政机关性质和地位 2.国家行政机关权力机关、人民的关系 3.国家行政机关的职权及要求 根据学习目标划分三个学习板块 板块一：明结构 结合生活小诗和生活实际，分析国家行政机关的性质。 含义：行政机关是依据宪法设立的，依法行使国家行政职权，组织和管理国家行政事务的国家机关。 展示2023年国务院机构改革的材料及图片，明确国家行政机关的构成。 我国行政机关的构成 板块二：辨关系 探究与分享 2023年2月以来，某市十六届人大常委