初中道德与法治教材解读七年级上册第一单元成长的节拍少年有梦.docxVIP

第一课 成长的节拍 　少年有梦 孙德勋 一、教学目标 知识目标 了解梦想的含义和重要性；认识少年的梦想的特点；知道努力是梦想与现实之间的桥梁 能力目标 理解为实现梦想而努力的要求 情感态度与价值观目标 懂得少年要编织梦想，把自己的梦想与中国梦结合起来，为实现梦想而努力 【重点难点】 教学重点：梦想的特点 教学难点：实现梦想的方法 二、教学过程 （一）、导入新课 为中华之崛起而读书 材料链接：周恩来在青少年时代，就富有革命理想，立志为兴我中华而读书。1910年，12岁的周恩来，跟随伯父到东北奉天，先在铁岭银冈书院读了半年书，后来，转入奉天东关模范学堂读书。有一次，老师提出“为什么读书”的问题要同学们回答。有的说“为了明礼而读书”，有的说“为了光宗耀祖而读书”，还有一些学生说“为了帮助父亲记账而读书”，弄得哄堂大笑。当老师问到周恩来时，他站起来响亮而严肃地回答：“为中华之崛起而读书。”这句话充分表达了少年周恩来要为祖国独立富强而发愤学习的宏伟志向。 思考：你的梦想是什么？ （二）、新课讲授 目标导学一：有梦就有希望 (1)梦想的含义 梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇 )梦想的重要性 活动一：揭示动力公式 有位心理学家曾提出过一个著名的公式，即动力＝目标价值×期望。这个公式形象地揭示了个人拼搏的动力与理想之间的正比例关系。当一个人为了具有巨大