初中道德与法治教材解读七年级上册第三单元师长情谊家的意味.docxVIP

年级 初一 学科 政治 班级层次 全年级 教师 周桂梅 课题名称 家的意味 课时 3 第 1课时 课型 新授课 学习目标 知识目标 了解家庭含义、家庭功能、家庭的确立。 关键能力 能够领悟家的内涵，用实际行动表达孝敬之心。 学科素养 培养学生认同中华文化，热爱家庭，孝敬父母的情感。 学习方法 合作学习法、探究分享法、自主学习法、讲授法 学习重点 如何孝亲敬长 学习难点 为什么孝亲敬长 易错易混 无 近五年中高考命题特点趋势(知识点、题型、素养、能力、难度) 无 板书设计 家的含义 家的含义 生命的居所 生命的居所 作用 作用 如何孝亲敬长为什么要孝亲敬长中国人的“家 如何孝亲敬长 为什么要孝亲敬长 中国人的“家” 达州外国语学校教案设计 教 学 环 节 设 计 基本流程 导入新课——目标展示——自主学习——合作探究---课堂小结—课堂检测---作业布置 教 学 内 容 具体环节 教师活动预设 学生活动预设 设计意图 导入（2分钟） 家，jia，会意字，甲骨文字形，上面是“宀”(mián)，表示与房室有关，最早的房子是用来祭祀祖先或家族开会。下面是“豕”中国书法，即野猪。 师：你们知道家最早的来源吗？在我们的祖先不会种田，还是原始人那会，他们是以什么为生的呢？ 生：养猪、打猎 师：他们连种田都还不会，会养猪了吗？对，他们就是靠打猎为生的，打猎就四处奔走，居无定所