散步 初中语文课件.pptVIP

德清县禹越中学 版权所有 盗版必究 禹越中学语文教研组 德清县禹越中学 版权所有 盗版必究 禹越中学语文教研组 德清县禹越中学 版权所有 盗版必究 精品 禹越中学语文教研组 德清县禹越中学 版权所有 盗版必究 禹越中学语文教研组 德清县禹越中学 版权所有 盗版必究 禹越中学语文教研组 德清县禹越中学 版权所有 盗版必究 禹越中学语文教研组 6 散 步 莫怀戚 导入新课 家，一个多么温馨的字眼，它是一个避风的港湾，一个幸福的摇篮，它给了我们无尽的关爱和温情，也给我们展示了一个充满亲情和关爱的空间。而和亲人一起散步，更是一个幸福的时刻。今天，就让我们跟随莫怀戚一家一起散步，感受家庭里浓浓的亲情。 作者简介 莫怀戚：笔名周平安、章大明。现任重庆师范大学新闻学院教授、中国作家协会会员，代表作有《散步》和《家园落日》等。 生字、词 拆（chān）散 霎（shà）时 分歧（qí） 波光粼粼（lín） 熬（áo）过 课文分析 第一部分（1、2）：交代散步的地点、人物和散步的缘由。 第二部分：（3——8）：写散步的过程。 第一层（3——5）：写田野的春色和一家人散步的乐趣。 第二层（6——8）：写散步中的波澜和解决的办法。 问题探讨 1、散步的时间是？ 2、散步的地点是？ 3、散步的人物有？ 初春 田野 我、母亲、妻子、儿子 问题探讨 4、散步中发生了什么？什么分歧？分歧 5、谁来解决分歧？为什么我来解决？ 母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路， 小路有意思。 我。 我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外边，她总是听我的。 问题探讨 6、我是如何解决的呢？ 7、最后是如何选择的呢？ 8、为什么选择了小路？ 我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日以短。我说“走大路。” 最后，我们走了小路，在不好走的地方，我背着母亲，妻子背着儿子，稳稳地走了过去。 母亲改变了主意。 问题探究 9、课文题目是《散步》，他们为什么去散步呢？ 初春的景色很美，而且母亲也熬过了一个严冬，出去走走还可以唤醒母亲心中的活力，所以一家四口一起出去散步。 问题探讨 1、但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。” 2、“我”和妻子是如何背着母亲、儿子走过那条小路的？为什么说“我”同她悲伤的加起来就是整个世界？ “摸摸” ，让我们感受到奶奶对孙儿的哪种爱抚和疼爱；还有她遵从了孙儿的想法，因为她不想让孙儿委屈，这里能让我们体会到浓浓的亲情。 “我和妻子都是慢慢地、稳稳地，走得很仔细。” 一个家庭由老年人、中年人和孩子组成。所以说背起的是整个世界。作者的意思是已经超出了事情本身，实际上就是对老人的尊敬，对孩子的爱护。体现出作者对生活的热爱和对生命的珍爱。 问题探讨 3、从这一家的散步中，你体会到了什么人间真情？ 4、通过这件事，你悟出了什么道理？ 三代人之间深沉的爱；中年人的责任感；尊老爱幼；一家人的信服和谐。 我们不管做什么事都应先考虑老人的感受，他们辛苦了一辈子，不容易。文中的“我”决定顺从母亲而委屈孩子，原则是一个“孝”字。当上有老，下有小，两头无法兼顾时，应该顾老的一头，这是中华民族传统美德的体现。相信同学们已知的那个会让这种美德在自己的身上绽放光彩。 人物形象 1、结合文章具体内容分析“我”是怎样的一个人？ “母亲本不愿出来的……就像我小时候很听她的话一样。”为母亲的身体着想，不把母亲当累赘，硬要母亲出来，在初春的好天气里运动运动，对老年人有好处。（“一霎时，我感到了责任的重大。……我说‘走大路。’”很尊重老人家的意见，知道母亲伴同“我”的日子不会很长，所以很珍惜和母亲在一起的幸福时光。） “我”是一个孝顺、善良的人 人物形象 2、结合文章内容分析奶奶是怎样的一个人呢？ “母亲本不愿出来的。……就像我小时候很听她的话一样。”母亲很害怕自己给儿子、孙子、媳妇造成麻烦，怕成为他们的拖累，所以宁愿一个人在家。 “但是，母亲摸摸孙儿……母亲对我说”母亲很为小辈着想，不愿意为难自己的儿子，更不愿意为了自己而搅了一家人出游的兴致。 文中的奶奶是一个慈爱亲切、善解人意，爱护小辈的人。 人物形象 3、文中的妻子是怎样的一个人？ 4、文中的儿子是怎样的一个人？ 文中的妻子温柔贤惠，是位慈爱的妈妈和孝顺的儿媳，对丈夫温顺有理，对婆婆尊敬有加，对儿子关怀