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《面向对象程序设计课程设计》课程设计教学大纲 一、课程概况 课程设计中文名称 面向对象程序设计课程设计 课程设计英文名称 Course Practice for Object-Oriented 课程编号 j1620212 Programming 课程设计周数 1 学分 1 开课单位 数学与计算机学院 开课系所 计算机科学与技术 实习时间安排形式 √集中 □分散 授课对象 计算机科学与技术本科 执笔人 修订时间 二、课程设计性质 《面向对象程序设计》课程设计是培养训练学生面向对象软件开发能力的重要实践性教学环节 课，与《程面向对象程序设计（JAVA）》课程的教学内容紧密配合，使理论紧密结合于实践。该 课程设计的主要目的是，通过比较大的程序开发设计来巩固学生所学理论知识、培养学生动手 能力并使理论与实际相结合，提高综合分析和解决问题的能力，为后续的课程学习打下较好的 程序设计基础。 （1）通过软件开发的训练，使学生进一步掌握面向对象程序开发的方法和技术，提高程序 语言开发技能； （2）通过本课程的学习，培养学生创造性的应用程序设计语言开发软件能力，并提高综合 分析和解决问题的能力。 三、课程设计教学目标 课程设计教学目标 对应培养标准/毕业要求指标点 利用面向对象技术来开发具体的软件，使用学生掌握面 程序设计与实现能力 向对象开发技术 设计一个软件应用系统 计算机应用系统设计与分析能力 四、课程设计内容与安排 序号 内 容 教学组织形式 时间（天） 课程设计内容从下列题目中任选1题 课程设计教学组 5天 1、模拟赛马比赛的程序设计 织形式为校内集 用图形用户界面实现。能设置比赛时间，马匹的 中课程设计； 数量等等。用户可猜那条马会赢。 1 课程设计时间为 在任意时间段内马匹的速度是随机的。开始比赛 之后以动画显示赛马过程。 一周时间，具体进 2、敏感词汇分析软件的设计 度为：周1课程设 选择一个文本文件，分析该文件，如果存在敏感 计项目总体设计； 183 词汇 （这些词汇保存在sentive.txt文件中，每个词 周 2-周 4 项目具 占一行，或存在数据库的一个表中。敏感词汇表可增 体实现；周5课程 加和删除），用图形用户界面报告敏感词出现的次数， 设计检查，撰写课 并具有排序功能。 程设计报告上交。 3、简单记事本设计 用图形用户界面实现。至少应实现编辑、保存、 另存为、查找替换，以及剪切、复制、粘贴等功能。 4、模拟windows计算器功能软件的设计 用图形用户界面实现计算器的基本运算 （+、-、 *、/、√、1/x,N!、sin、cos、xy）等功能 5、学生成绩信息管理系统的设计