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《面向对象程序设计》课程设计教学大纲 一、课程概况 课程设计中文名称 面向对象程序设计课程设计 课程设计英文名称 CoursePracticeforObject-OrientedProgramming 课程编号 j1620212 课程设计周数 1 学分 1 开课单位 数学与计算机 开课系所 物联网工程 实习时间安排形式 集中 □分散 授课对象 信管专业本科生 执笔人 修订时间 二、课程设计性质 面向对象程序设计课程设计是学生综合性地运用面向对象程序的相关知识，使用C++语言进行的 综合性设计，对学生掌握和巩固面向对象的相关知识点，培养学生程序设计的综合能力，检测学生对 基础知识的理解和掌握程度，提高学生的实际动手能力有重要作用。 课程以学生设计一个综合性程序为过程，具体通过课程设计，完成程序的设计、修改和调试工作， 程序有一下的难度，设计程序结果有一定的长度，以达到设计目的。课程是专业综合实验课模块，分 配时间为一周时间。 三、课程设计教学目标 本课是属于实践课，主要的目标是巩固理论课学习的知识，训练运用语言进行具体问题的解决能 力。打好程序设计基础，掌握面向对象的程序设计的思想和方法。具体目标如下。 课程设计教学目标 对应培养标准/毕业要求指标点 1.实现对一个具体问题的分析，提炼问题相 2-3熟悉管理信息系统的分析方法、设计方 关的对象，进行功能分析，形成算法。 法和实现技术。 2.使用C++程序完成算法的实现。 4-1具有较强的计算机应用和管理类软件开 发能力。 3.掌握复杂程序调试方法。 4-1具有较强的计算机应用和管理类软件开 发能力。 4.学会对程序的综合分析。 5-1熟悉学科专业基本知识，具有综合运用所 学知识分析和解决问题的基本能力。 四、课程设计内容与安排 序号 内 容 教学组织形式 时间（天） 1 实习动员 集中 上课附带 2 实习准备 分散 自由 3 编程设计和调试 集中 4 4 检查答辩上交报告 集中 1 合 计 5 63 五、课程设计要求 课程设计是一门重要课程，总体要求时扎实完成综合性程序设计，从题目问题分析入手，到问 题解决算法设计，到程序编制和调试，每一分均不可缺少。 题目要求：题目的一定的难度，但不必是难在算法上，指问题本身有一定的复杂性，涉及的对 象不能过于简单。题目最好是解决大家所熟悉的业务类题目。 运用知识：必需使用面向对象知识，使用C++程序结构，不能使用面向过程知识完成。 程序实现：实现方法合理，程序简洁，类的定义合理，程序最好有500行以上代码。 设计报告的撰写：排版美观，格式规范，陈述清楚，图文并荗。 每一个同学要独立完成答辩。 六、课程考核与成绩评定 1.考核方式 课程属于考试课。考核方式是程序答辩。以百分制打分。 2.成绩评定 成绩评定：答辩 （70%）+设计平时考勤