九年级道德与法治上册 （守望精神家园）文明与家园教学课件(第2课时凝聚价值追求).pptxVIP

;课前预学;(2)伟大民族精神始终是中华民族　　　　　　、发展壮大的强大精神支柱,是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固 　　　　　　,是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭　　　　　　。?;2.中华民族精神的内涵及特点是什么?;3.在当代中国,爱国主义的本质是什么?;4.传承和弘扬民族精神的主要表现有哪些?;5.为什么要弘扬社会主义核心价值观?;(3)我国宪法规定,国家　　　　社会主义核心价值观。社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的　　　　　。? (4)社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的　　　　　,是坚持和发展中国特色社会主义的　　　　　,也是实现中华民族伟大复兴的　　　　　。社会主义核心价值观促进人的 　　　　发展,引领社会全面　　　　。?;6.社会主义核心价值观的内涵;7.怎样培育和践行社会主义核心价值观?;古文解读;老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼(教材P70) 解读:出自《孟子·梁惠王上》。意思是在赡养孝敬自己的长辈时不应忘记其他与自己没有亲缘关系的老人。在抚养教育自己的小孩时不应忘记其他与自己没有血缘关系的小孩。;画中有话;课内总结;课堂探究;探究交流;(3)在建设社会主义现代化的今天,发扬民族精神具有什么样的意义?;(4)我们青少年应怎样弘扬和培育民族精神?;探究点二　构筑中国价值;材料二　新华社2018年5月7日消息:近日,中共中央印发了《社会主义核心价值观融入法治建设立法修法规划》,力争经过5到10年时间,推动社会主义核心价值观全面融入中国特色社会主义法律体系。对此,有媒体评论说,社会主义核心价值观入法入规更要入脑入心。;探究交流;(2)为什么说“社会主义核心价值观入法入规更要入脑入心”?;(3)为宣传社会主义核心价值观,请你设计两条宣传标语。;;第五课　守望精神家园;知识点1　中华文化根 1.中华文化的组成和特点。 独具特色的　语言文字　,浩如烟海的文化典籍,名扬世界的　科技工艺　,异彩纷呈的文学艺术,等等,共同组成源远流长、　博大精深　的中华文化。? 2.中国特色社会主义文化是如何形成的？ 源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的　中华优秀传统　文化,熔铸于党领导???民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义　先进　文化,根植于中国特色社会主义伟大 追求 ,代表着中华民族独特的精神标识,为中华民族的伟大复兴提供精神　动力　。? 3.中华文化的价值。 中华文化积淀着中华民族最深层的精神 追求 ，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神 动力 。中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵，增添了中国人民和中华民族内心深处的 自信和自豪 。?;? 4.文化自信是什么?中国人民的文化自信来自什么? ( 1 )文化自信是对自身　文化价值　的充分肯定,是对自身文化生命力的坚定信念,是一个国家、一个民族发展中更　基本　、更深沉、更持久的力量。? ( 2 )没有高度的文化自信，没有文化的 繁荣兴盛 ，就没有中华民族伟大复兴。坚定文化自信，事关国运兴衰、文化安全和 民族精神 的传承发展。? 5.如何坚定文化自信，发展中国特色社会主义文化? 必须坚持以 马克思主义 为指导，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，继承革命文化，发展社会主义先进文化，不忘本来 ，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。?;知识点2　美德万年长 6.中华传统美德的价值。 中华传统美德是中华文化的　精髓　,蕴含着丰富的道德资源,熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的　民族品格　和远大的民族理想,是世代相传的民族智慧,是建设 　富强民主文明和谐美丽　的社会主义现代化强国的精神力量。? 7.中华传统美德的内涵。 有忧国忧民、道济天下的　爱国情怀　,有勤劳勇敢、自强不息的奋进品格,有自尊互敬、助人为乐的　和乐风范　,有诚信守法、见利思义的高尚情操,有孝敬父母、尊敬师长的 　伦理规范　,有律己宽人、扬善抑恶的处世准则,等等。?;8.中华传统美德的影响。 经过长期的历史积淀,中华传统美德已经融入中华民族的　思维方式　、价值观念、行为方式和风俗习惯,成为一种文化　基因　。? 9.如何弘扬中华传统美德? 推进社会公德、职业道德、　家庭美德　、个人品德建设,青少年责无旁贷;倡导向上向善、　孝老爱亲　、忠于祖国、忠于人民,青少年必须身体力行。?;知识点1　中华文化根 1.种茶、饮茶在中国有上千年历史,并逐渐形成了融合儒、道、佛诸派思想的中国茶文化。这表明中华文化( D ) ①各具特色　②复杂多样　③源远流长　④博大精深 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【解析】“种茶、饮茶在中国有上千年历史”表明中华文化源远流长,“逐渐形成了融合儒、道、佛诸派思想的中国茶文化”表明中华文化博