幼儿园：小猴请客.doc

F c d w y e y 小猴请客 活动目标 感知2和3两数与物体数量的对应关系。 尝试选择合适数量的物品与数字相对应。 活动准备 写有数字1-3的盒子各1个，幼儿提前制作好的礼物卡（上面数量是3以内）。 1-3实物卡片若干（其中2个、3个的实物卡片数分别是幼儿人数的一半），笔。 幼儿用书第7册第5页。 游戏的背景音乐。 活动过程 送礼物——感知2和3两数与物体数量的对应关系。 参加生日会。 ——小朋友们，小猴要过生日了，带上我们的礼物去参加它的生日宴会吧！（幼儿手持实物卡片，在音乐声中随着教师快乐地进教室入座。） 观察礼盒，放礼物。 ——小猴家到了，我们把礼物放进礼盒吧！请仔细看看3个礼盒有什么不同，想想你的礼物应该放进哪个礼盒。（幼儿自由摆放礼物，教师巡回指导。） 集体交流检验。 ——这个盒子里装的是几个礼物？你是怎么知道的？（引导幼儿理解数字与数量的对应关系。） ——我们来看一看，礼盒上的数字是2，里面装的都是2个礼物吗？（教师出示礼盒中的实物卡片，集体目测检验。） 用同样方法验证其他2个礼盒内的部分卡片。（请放错的幼儿自我纠正。） 小猴演杂技——尝试选择合适数量的物品与数字相对应。 翻看幼儿用书第5页。 ——客人来了真开心！猴朋友们要为客人表演精彩的杂技。请把书翻到第5页，我们一起来看看它们都表演了哪些节目。 ——每个节目里小猴的数量一样吗？分别有几只？ ——请按照每个节目的小猴数量找到相应的数字果篮，用线把它们连起来。 ——每只小猴奖励一个桃子，请在每个果篮里画上和数字一样多的桃子。 操作练习。（教师巡回指导，对能力弱的幼儿进行个别辅导。） 互相交流连线结果，感知可以有不同的连线方法。 小猴分礼物——进一步感知数字与数量的对应关系。 收礼物。 ——这么多小伙伴来给小猴过生日，小猴好高兴啊！它也有礼物送给大家。（教师分发2个或3个的实物卡片，基本按2或3间隔发放。） 比较礼物的多少。 ——请你喝身边的小朋友比一比，谁的礼物多？谁的礼物少？为什么？（引导幼儿与组里不同的小伙伴比较。） ——少1个礼物的小朋友到这里站成一排。你们的礼物都是几个？（引导幼儿相互观察同伴的卡片。） ——2个比几个少1个？ ——请拿3个礼物的小朋友到旁边站一排。你们的礼物都是3个吗？（引导幼儿相互观察同伴的卡片。） ——3个比几个多1个？ 教师小结：2比3少1，3比2多1。不管多还是少，我们拿到礼物都应该很高兴地谢谢小猴！让我们带着礼物回家吧！（师幼随乐走出教室。） 活动延伸： 3人玩决胜负游戏：先3人玩“黑白配”决出1人，感知3去掉1是2；再2人玩“石头、剪刀、布”决出1人，感知2去掉1是1。