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教学内容
绘本室《老鼠奇遇记》
教材分析
重点：提高孩子的阅读兴趣，培养孩子的阅读习惯。
难点：让幼儿在生动有趣的故事中感受语言文字的美，积累语言。
教学目标
1.激发幼儿阅读兴趣，培养幼儿课外阅读的习惯。
2.通过阅读喜欢的小动物为主角的小童话故事。
教学准备
绘本故事书《老鼠奇遇记》
教学过程
一、开始部分
1、出示绘本书，引导幼儿看看封面的是谁。
2、引导幼儿观察小老鼠为什么要背着书包，他背着书包要去干嘛？
二、基本部分
1、小老鼠听了爷爷讲魔法宝箱的故事后决定去寻找宝藏。真的有宝藏吗？你觉得他会找到宝藏吗？
2、幼儿聆听，教师讲述绘本故事。
3、 “有宝藏，是真的吗？”小老鼠带着疑惑，背着包离开了家。
4、小老鼠在森林里遇到了什么有趣的事情？
5、小老鼠拿着水壶回到了家，发生了什么事情?引导幼儿回答
6、小老鼠过河的时候发生了哪些什么事？ 他是怎么过河的？
7、遇到困难小老鼠是怎么做的？
三、结束部分
1、真的有宝藏吗？找到宝藏的小老鼠是怎么做？
2、在故事的结尾，小老鼠没有因为贪心，而把所有的宝物都带回家，这个故事告诉我们，想要得到好的东西，也要懂得取舍，做人不能太贪心。
设计意图
引起幼儿对故事的兴趣。
通过仔细观察画面，鼓励幼儿大胆说出自己看到的内容，发挥自己的想象。
再次猜测故事，引导幼儿大胆想象并把画面连起来讲述。体验绘本阅读的快乐。
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