数字经济时代下艺术类高职院校业财融合探究.pdf

ACCOUNTING LEARNING 数字经济时代下 艺术类高职院校业财融合探究 何毓蓓 广东舞蹈戏剧职业学院 摘要：艺术类高职院校作为文化自信的排头兵，为建设文化强国培养出一批艺术类人才，但因其更关注艺术类教学业务的发展 而忽略财务管理发挥的作用，导致业务发展与财务管理严重割裂。在此背景下，艺术类高职院校应推进艺术教学业务发展和财务管 理的融合，持续优化业财融合手段，不断创新业财融合模式。本文以艺术类高职院校为例，分析其业财融合面临的形势与挑战，提 出业财融合主要任务，深化业财融合改革，为建设艺术强校把握机遇，开拓新思路。 关键词：艺术类高职院校；财务管理；业财融合 引言 专业建设的同时，也需要财务管理改革来配合，积极谋划业财融 合未来发展方向。 在教育多方位服务社会主义现代化建设时代，艺术类高职院 从外部看，职业教育高质量发展促使家长和学生选择就读哪 校业财融合是顺应职业教育高质量发展的必然产物，在数字经济 一所高职院校会进行多方位考虑，不仅仅只考虑专业的选择，也 技术蓬勃发展的当下，业财融合作为艺术类高职院校日常管理的 会考虑学校的基础设施建设，运作的效率，校内管理水平。新的 重要手段，其意义与实现方式随环境变化而逐步变革。 需求层出不穷，这些需求也指向高职院校要进行业财融合改革。 从内部看，艺术类高职院校的管理层和教职工多为艺术类专 一、艺术类高职院校业财融合面临的形势与挑战 业的人才，教学部门往往因注重培养艺术人才，业务重心偏重于 艺术教育发展而忽略财务管理的改革。这些艺术教育从业者因财 艺术类高职院校一般为多所中专学校合并成立，其专业类型 务知识储备较少，他们难以着手深入改革艺术类高职院校落后的 从单一逐渐向多元化发展，随着专业数量的增加，中专的特色优 财务管理制度，导致相比于其他应用类高职院校，艺术类高职院 势专业在高职院校发展中进一步做强做精，离不开行政管理的支 校财务管理发展进程滞后，艺术教育与财务管理相互独立，业财 撑，在这其中，财务管理扮演着尤其重要的角色。 难以深度融合。 教学业务的开展几乎离不开财务管理，日常业务从预算管理 随着近年来国家对职业教育的重视，提出要推动现代职业教 业务、收费业务、支出管理业务、资产管理业务等方方面面都涉 育高质量发展，财务管理作为重组学校资源、重塑学校的结构、 及财务管理。业财融合既要考虑教学业务的发展，也要考虑财务 改变学校竞争格局的关键力量，日益融入艺术类高职院校发展各 管理的发展，两者融合发展，相互促进。艺术类高职院校在深度 领域全过程。艺术类高职院校不同于应用类高职院校，其担负着 融入高质量发展中国特色职业教育的进程中，业财融合面临难得 传承优秀传统文化和美育浸润的职责，艺术专业分支较多，除了 的机遇与挑战。 校内日常教学业务以外，还涉及校企合作、定向委托培养、技能 从国情看，党的二十大报告指出“统筹职业教育、高等教 大师工作室、高质量艺术教育职业培训、现代学徒制等对外业 育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇， 务，其专业多样性和业务多元化对艺术类高职院校的业务和财务 优化职业教育类型定位”，职业教育的发展需要全方位建设，在 深度融合提出较高要求，业财融合发展任重道远。 基金项目： 2022 年广东舞蹈戏剧职业学院“创新强校工程”“数字经济时代下艺术类高职院校业财融合探究”（GWX-2022-b033）