五年级廉洁教育教案(全年).pdf

五年级廉洁教育教学筹划 一、教材分析 小学版廉洁教育读本共设四个单元。分别勤奋学习自觉自律、同窗交往遵 守诚信、集体生活遵规守纪、关注社会廉洁做人。每个单元又涉及三个针对学 生学习、生活实际的内容主题　及主题教育活动。教材内容都是与学生学习、 生活密切有关的。教材内容学习形式都采用故事导航——生活在线——实践 活动——阅读链接,这样的学习流程更能科学有效地调动学生学习积极性,激发 学生的学习爱好，从而会使廉洁教育的效果更加明显。　 二、学生现状分析 五年级学生思维能力已有所提高,辨别是非能力与观测分析能力不断增强， 又加之对《品德与生活》和《品德与社会》的学 ,虽说廉洁教育读本是一门 新科目，但对于五年级的学生来说,这只是一种熟悉的学习内容变化成相对陌 生的形式而已。　 三、指引思想 廉洁教育是对学生思想道德的重要内容之一。开展廉洁教育,要按照全面 贯 彻党的教育方针,坚持育人为本、德育为先，把社会主义核心价值体系融入 国民　教育全过程,实行素质教育，培养德智体全面发展的社会主义建设者和 接班人的　总体规定，遵循教育教学规律和学生成长规律,用社会主义荣辱观 引领风尚，在 课堂教学、社会实践、校园文化中有机融入廉洁教育内容, 以增 强诚信意识为重 点, 协助中小学从小养成讲诚信、 守规则、　言行一致、　 表里如一的良好行为习惯， 逐渐树立公平正义、克己奉公、民主法制的理念, 诚心做事,诚实做人，成为合 格公民。 四、基本原则 1、坚持与德育目的相统一。在爱国主义、集体主义、社会主义、中华民 族老式　美德、革命老式、民主法制等教育中体现廉洁教育。　 2 、坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生。从学生的学习生活实际出发,进 一步浅 出、循序渐进,采用生动活泼的形式开展廉洁教育。 ３、坚持知与行相统一。 ４、坚持正面教育为主。 5、坚持师德建设相结合。 五、目的任务 1、让学生懂得廉洁是一种国家公民应当遵守的基本道德规范和道德规定。 2 、让学生理解廉洁基本的内涵和基本的内容，让学生初步具有以廉洁为 行为标　准进行道德判断和作出道德选择的能力， 让学生从具体小事做起， 培养廉洁意识、　自律意识，养成良好的行为习惯。 ３、通过对学生进行洁身自律、仁爱诚信、勤快节俭，立志报国方面的廉 洁教育　熏陶，以及及时的对的引导好提示,对培养学生树立对的的价值观和 崇高的道德　情操，树立诚信、正直、廉洁意识，树立积极、向上的结识理念 和对的的人生奋　斗目的将起到积极的增进作用。 4 、通过学习，进一步增强小学生清白做人,规范做事，讲文明，懂礼仪， 遵章　守纪的自觉性，真正形成“知荣、明耻、守纪律”的浓厚氛围。 5、教学重点难点:　新教材教学内容都是很重要的,就具体教学环节而言, 故事平台的理解是重点教 学内容，难点是心灵驿站和讨论辨析,只有这样才干 更有效地对学生进行廉洁教 育。 七、教学措施:　教学措施: １、有筹划的开展抱负信念教育，通过教材故事平台,学习古今中外的事 迹,培 养学生尊敬廉洁人物、效仿廉洁行为，引导学生形成对的的人生观和价 值观。　 2 、配合开展班会、队会。开展基本道德、老式美德教育、法制意识教育， 培养　学生诚实、正直、节俭、有责任心和自立、自强、讲究社会公德等基本 道德素养, 形成崇尚廉洁的道德观念,确立“廉洁光荣、腐败可耻”的理念，强 化学生法制　意识和规则意识,让“礼仪、纪律、劳动教养”由理念变为行动。 3、运用课堂主渠道，充足以有效资料开展好廉政教育教学活动。 4 、加强课内课外的联系。 ５、积极参与社会实践活动，营造“尊廉崇洁”社会环境。 八、教学安排 第一学期 　 第一单元 第二单元　 第二学期 　第三单元　第四单元 第一单元 　《勤奋学习　　自觉自律》 第一课《我的作业我完毕》教学设计 第一学时 内容：书１—— ５页的有关内容。 目的： 通过学习使学生懂得完毕作业是学生的职责