小班科学优质课教案及教学反思《认识马兰头》.docxVIP

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2023-09-06 发布于山东
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小班科学优质课教案及教学反思《认识马兰头》.docx

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小班科学优质课教案及教学反思《认识马兰头》一、教学目标 1. 能够了解马兰头的生长环境和特点。 2. 能够观察、记录和描述马兰头的形态特征。 3. 能够通过制作马兰头手工，培养学生的动手能力和创造能力。二、教学过程 1. 导入环节通过展示一罐马兰头，引起学生的兴趣，询问学生是否知道这是什么，有没有吃过，知道哪些特点。 2. 感性认识（1）观察马兰头的形态特征，比较不同马兰头的差异。（2）通过观察、摸索，让学生自由发挥，尝试用马兰头制作手工。 3. 理性认识（1）通过图片、PPT等多媒体手段，向学生介绍马兰头的生长环境、特点。（2）在介绍中提问，鼓励学生思考，发掘马兰头背后的科学道理。 4. 实践操作（1）让学生自由发挥，按照自己的想法和能力制作马兰头手工。（2）检查学生的制作情况，并给予建议和指导。 5. 总结归纳让学生展示自己制作的马兰头手工，讲述制作和过程中的感受和体验。 6. 反思总结教学反思： 1. 教学方法：在本次科学课中，我采用了启发式教育的方法，引导学生主动思考，通过实践操作来巩固学习效果。 2. 学生参与度：通过设计富有趣味性的教学活动，让学生自由发挥，在实践中得到了全面的提升。 3. 教学效果：本节课程的效果还是比较好的，学生们能够了解马兰头的生长环境、特点，并通过制作马兰头手工来体验科学的乐趣。 4. 教学建议：下一节课可以引入更丰富的教学资源，如视频、音频等，进一步加强学生学习的趣味性和互动性。同时，需要注意掌握学生学习的节奏，确保每个学生都能够跟上教学进度。